@thesis{thesis,
		author={GEGO  Maria Yuvani},
		title ={Implementasi Model Pembelajaran
Contextual Teaching and Learning dengan Pendekatan Saintifik dan
Pengaruhnya Terhadap Partisipasi Peserta Didik dalam Mata Pelajaran
Doktrin di Kelas XI Agama SMAK Santo Petrus Kewapante},
		year={2024},
		url={http://repository.iftkledalero.ac.id/2411/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat partisipasi peserta
didik dalam mata pelajaran doktrin dengan menggunakan model
pembelajaran contextual teaching and learning dengan pendekatan saintifik.
Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Agama yang berjumlah 32
orang.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dan
kuantitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara
dan kuesioner. Data hasil observasi dan wawancara dianalisis dengan
menggunakan metode kualitatif deskriptif dan kuesioner dianalisis dengan
menggunakan metode kuantitatif. Berdasarkan data yang diperoleh pada
observasi melalui beberapa aspek dapat dikatakan bahwa partisipasi peserta
didik meningkat. Berdasarkan kuesioner, terdapat hubungan antara variabel
model pembelajaran contextual teaching and learning dengan pendekatan
saintifik dan varibel partisipasi peserta didik dengan nilai korelasi 0,61
terhitung dalam kategori korelasi tinggi. Selain korelasi, kuesioner ini
dihitung melalui nilai rata-rata atau mean dan nilai yang diperoleh adalah 4
terhitung dalam kategori setuju yang berarti responden setuju dengan
penerapan model pembelajaran dan pendekatan tersebut karena dapat
meningkatkan partisipasi peserta didik.
Selain observasi dan kuesioner data yang diperoleh dari wawancara
juga menyatakan bahwa model pembelajaran contextual teaching and
learning dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan partisipasi peserta
didik. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bawah implementasi
model pembelajaran contextual teaching and learning dengan pendekatan
saintifik dapat meningkatkan partisipasi peserta didik kelas XI agama dalam
mata pelajaran doktrin.}
		}