@thesis{thesis,
		author={AYU  PUTRI},
		title ={PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-AWWAL PALEMBANG.[SKRIPSI]},
		year={2016},
		url={http://repository.radenfatah.ac.id/1065/},
		abstract={Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran SKI Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Al-Awwal Palembang. Jenis penlitian ini pre ? experimental design (non design) bentuk one group pretest ? posttest design. Dengan pendekatan kuantitatif. Populasi diambil dari kelas I s/d kelas VI sementara sampel hanya kelas V yang terdiri dari 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,wawancara,dokumentasi dan test. Sedangkan teknik analisisnya adalah uji-test ?t?.
Dari analisis tersebut maka diperoleh kesimpulan yaitu: pertama hasil belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Advance Organizer 5 siswa dengan presentase (15,15 %), tergolong sedang 17 siswa dengan presentase(51,52 % ) dan yang tergolong rendah 11 siswa dengan preentase ( 33,33 %). Kemudian hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran Advance Organizer. Siswa yang tergolong tinggi yaitu 3 siswa dengan presentase (9,1 %), tergolong sedang 25 siswa dengan presentase ( 75,75 %) dan yang tergolong rendah 5 siswa dengan preentase ( 15,15 % ) kedua tentang penerapan model pembelajaran Advance Organizer terhadap hasil belajar siswa kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Al-Awwal Palembang maka dapat diketahui t0 = 2,04 < 4,69 > 2,57 ini menunjukan bahwa hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran Advance Organizer terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran SKI di Madrasah Ibtidaiyah Al-Awwal Palembang.}
		}