@thesis{thesis,
		author={ERISKA  DEBBY},
		title ={PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MATERI MENULIS DENGAN METODE WRITE FROM THE START DI MADRASAH IBTIDAIYAH ADABIYAH 1 PALEMBANG},
		year={2020},
		url={http://repository.radenfatah.ac.id/6326/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Materi Menulis dengan Metode Write From The Start di Madrasah Ibtidaiyah Adabiyah 1 Palembang, mengetahui hambatan  dalam pelaksanaan  pembelajaran,  serta upaya guru dalam mengatasi hambatan  tersebut.  Pelaksanaan  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  diteliti berdasarkan komponen pembelajaran yang berupa tujuan pembelajaran, materi/bahan ajar, metode pembelajaran, media, dan evaluasi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas III di Madrasah. Objek penelitian difokuskan pada pembelajaran Bahasa Indonesia, hambatan, dan upaya guru dalam mengatasi hambatan pembelajaran. Data diperoleh dengan teknik observasi partisipatif, wawancara, catatan lapangan, dan dokumen. Teknik analisis data meliputi tahapan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui ketekunan dan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia materi menulis dengan metode Write From The Start pada Madrasah Ibtidaiyah Adabiyah 1 Palembang ini diterapkan dengan mengikuti komponen pembelajaran yaitu tujuan pembelajaran, materi/bahan ajar, metode pembelajaran, media, dan evaluasi pembelajaran, hambatan yang dihadapi guru pada saat penerapan metode ini guru sedikit kurang memahami esensi dari metode Write From The Start, dan Solusi untuk mengatasi kendala tersebut, Guru harus lebih memahami suatu esensi dari sebuah metode yang akan di gunakan pada saat mengajar.}
		}