A PHP Error was encountered
Severity: Warning
Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessionldb70sqk4clikk6ucoggnep2rr5qdv3b): failed to open stream: No space left on device
Filename: drivers/Session_files_driver.php
Line Number: 174
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={EVI ERISKA},
title ={NGARUH MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP
BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN
BIOLOGI SMA MUHAMMADIYAH 1
PALEMBANG},
year={2018},
url={http://repository.radenfatah.ac.id/9012/},
abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode Crossword Puzzle
berpengaruh terhadap Berpikir Kritis Siswa SMA Muhammadiyah 1 Palembang.
Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen semu (Quasi Eksperimental)
dengan desain penelitian pretest-posttest-onlycontroldesign. Pengambilan sampel
dilakukan secara teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini kelas XI IPA 2
dan kelas XI IPA 3 SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis pokok
bahasan sistem pernapasan pada manusia. Peningkatan Kemampuan berpikir kritis
dapat dilihat pada hasil sebelum menggunakan Metode pembelajaran yaitu
indikator Interprestasi, Analisis, Evaluasi, Inferensi (Kesimpulan), Eksplanasi
(Penjelasan), Self-regulation (Pengaturan diri) adalah 82%, 59%, 12%, 54%, 39%,
dan 39%. Sedangkan setelah menggunakan Metode Pembelajaran pada indikator
interprestasi, analisis, evaluasi, inferensi (Kesimpulan), Eksplanasi (Penjelasan),
Self-regulation (Pengaturan diri) adalah 87%, 81%, 69%, 73%, 75%, dan 69%.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran ini dapat
meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil Perhitungan statistik di
peroleh nilai thitung = 3,309 dan ttabel sebesar 1,670 dengan dk (derajat kebebasan)
sebesar 64 dengan taraf signifikan 5% sehingga thitung>ttabel yaitu 3,309>1,670 dan
nilai signifikansi 0,290>0,05. Berdasarkan uji hipotesis tersebut, maka dapat
disimpulkan bahwa adanya pengaruh metode pembelajaran Crossword puzzle
Metode terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMA Muhammadiyah 1
Palembang.}
}