@thesis{thesis,
		author={LUTVI  FEBRIYANTI},
		title ={PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) 
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 55 PALEMBANG},
		year={2017},
		url={http://repository.radenfatah.ac.id/9229/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model 
Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir kritis 
matematis kelas VIII SMP Negeri 55 P Palembang tahun ajaran 2017/2018. Jenis 
penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain true-experimen design. Kemudian 
bentuk true-experimen design yang diambil dalam penelitian ini adalah posttest
only control design. Jumlah seluruh kelas VIII yaitu 7 kelas,yang terdiri dari kelas 
VIII.1, VIII. 2, VIII.3, VIII.4, VIII.5, VIII.6, dan VIII.7. Populasi yang digunakan 
adalah dua kelas yang diambil sebagai sampel penelitian menggunakan teknik 
cluster random sampling yaitu kelas VIII 3 dan kelas VIII 4. Teknik pengumpulan 
data menggunakan instrumen berupa tes kemampuan berpikir kritis matematis 
siswa. Hasil analisis data menggunakan uji t diperoleh thitung = 2, 518 dan ttabel = 
1,667 dengan taraf signifikan 5 %. Hal ini menunjukan bahwa Ha diterima, artinya 
ada pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap 
kemampuan berpikir kritis matematis kelas VIII SMP Negeri 55 Palembang.}
		}