A PHP Error was encountered

Severity: Warning

Message: fopen(/home/rama/public_html/application/cache/sessions/rama_sessione6jplpn19si57ka63oosjd2tvq2evrt5): failed to open stream: No space left on device

Filename: drivers/Session_files_driver.php

Line Number: 174

Backtrace:

File: /home/rama/public_html/application/core/MY_Controller.php
Line: 8
Function: __construct

File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 6
Function: __construct

File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once

@thesis{thesis, author={Mia Aprilia (NIM. 3022011051)}, title ={Pengaruh Efikasi Diri, Kompensasi, dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-kanak di Tingkat Kecamatan Merawang}, year={2024}, url={http://repository.ubb.ac.id/9612/}, abstract={Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kinerja guru yang belum maksimal yang disebabkan oleh faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru dalam mencapai kinerja. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis mengenai Efikasi Diri, Kompensasi, dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak di Tingkat Kecamatan Merawang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Penelitian ini melibatkan sebanyak 46 responden, dengan menggunakan metode Sampling Jenuh. Model analisis yang digunakan dalam penelitian yakni, model Analisis Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri, kompensasi dan kompetensi secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru Taman Kanak-Kanak di Tingkat Kecamatan Merawang. Hasil uji secara simultan, efikasi diri, kompensasi dan kompetensi secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru Taman Kanak-Kanak di Tingkat Kecamatan Merawang.} }

A PHP Error was encountered

Severity: Warning

Message: Unknown: Failed to write session data (user). Please verify that the current setting of session.save_path is correct (/home/rama/public_html/application/cache/sessions)

Filename: Unknown

Line Number: 0

Backtrace: