@thesis{thesis,
		author={Tambunan  Mhd. Azman Syah},
		title ={Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS (Think Pair Share) Dan NHT (Numbered Heads Together) Pada Pokok
Bahasan Himpunan Di Kelas VII MTs. AlWashliyah Tembung Tahun Ajaran 2018/2019},
		year={2019},
		url={http://repository.uinsu.ac.id/10286/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mengetahui hasil belajar siswa
yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share),
(2) untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran
kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together), dan (3) untuk mengetahui
perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa yang diajar dengan model
pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) dan NHT (Numbered Heads
Together) pada materi pokok himpunan di kelas VII MTs. Al-Washliyah
Tembung.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan teknik pengambilan
sampel yang diambil secara acak atau simple random sampling. Instrumentes yang
digunakan berbentuk pilihan ganda berjumlah 20 soal yang diberikan pada
pertemuan akhir (posttest only).
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pada model pembelajaran
kooperatif tipe TPS (Think Pair Share), data posttest nilai rata-rata hitungnya ( ?)
sebesar 80 (kategori memuaskan) dan Standar Deviasi (SD) = 10,13072,
sedangkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads
Together),data posttest nilai rata-rata hitungnya ( ?) sebesar 71,75 (kategori baik)
dan Standar Deviasi (SD) = 12,16931, selanjutnya data menunjukkan bahwa
terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang signifikan yang diajar
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share)
dan NHT (Numbered Heads Together) pada pokok bahasan himpunan di kelas 
VII MTs Al-Washliyah Tembung tahun ajaran 2018/2019, dimana Ha diterima
dengan > yaitu pada taraf dengan besar
perbedaannya adalah sebesar}
		}