@thesis{thesis,
		author={Mukti  Ahmad Adi},
		title ={Kontribusi Iklim Komunikasi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI MIA Di MAS PAB 2 Helvetia},
		year={2020},
		url={http://repository.uinsu.ac.id/10401/},
		abstract={Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui, (1) Iklim komunikasi di MAS
PAB 2 Helvetia.(2)Motivasi belajar siswa di MAS PAB 2 Helvetia.(3) konstri
busi yang berarti dan signifikan iklim kmunikasi terhadap komunikasi belajar
siswa kelas xi mia di mas pab 2 helvetia.
Penelitian ini menggunakan tehnik Cluster Sampling yaitu pengambilan
sampel berdasarkan atas gugus atau kelas. Data penelitian ini di ambil dengan
cara pemberian angket pada siswa untuk mengetahui seberapa besar konstribusi
iklim komunikasi guru terhadap motivasi belajar siswa di mas pab 2 helvetia.
Tehnik analisis regresi linier sederhana adalah teknik yang di gunakan dalam
penelitian ini
Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa: (1) iklim komunikasi berdasarkan
hasil uji kecendrungan menunjukkan kategori sedang dengan rentang skor 98 
sampai dengan 126 sebesar 75%. (2) motivasi belajar siswa berdasarkan
hasil uji kecendrungan menunjukkan kategori kurang dengan rentang skor 74
sampai dengan 110 sebesar 63,33%. (3) Terdapat kontribusi iklim komunikasi
guru terhadap motivasi belajar siswa yang positif dan signifikan. Artinya semakin
baik dan positif iklim komunikasi guru maka semakin baik dan positif pula
motivasi belajar siswa kelas XI MIA di MAS PAB 2 Helvetia dengan
memberikan sumbangan atau pengaruh yang efektif sebesar 28,7%. Hal ini
diartikan bahwa variasi yang terjadi pada variabel iklim komuniukasi sebesar
28,7% dapat diprediksi dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.}
		}