@thesis{thesis,
		author={Indriana  Shellyna Putri},
		title ={Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran PBL Dan Group Investigation Di Kelas X SMA Swasta ERIA Medan},
		year={2021},
		url={http://repository.uinsu.ac.id/10547/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Perbedaan kemampuan
pemahaman konsep siswa yang diajar dengan model pembelajaran PBL dan
Group Investigation; 2) Perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa yang
diajar dengan model pembelajaran PBL dan Group Investigation; 3) Perbedaan
kemampuan pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah siswa yang
diajar dengan model pembelajaran PBL dan Group Investigation.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen.
Populasinya adalah seluruh siswa SMA Swasta Eria Medan T.P 2020/2021.
Sampel pada penelitian ini adalah kelas X MIA 1 sebagai kelas yang diajar
dengan model PBL dan kelas X MIA 4 sebagai kelas yang diajar dengan model
Group Investigation data diperoleh dari hasil post-test dengan 3 butir soal
kemampuan pemahaman konsep dan 3 soal butir kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa.Data dianalisiss secara deskriptif dan menggunakan uji ANAVA.
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, diperoleh 1) Terdapat
perbedaan kemampuan pemahaman konsep siswa yang diajar dengan model
pembelajaran PBL dan Group Investigation; 2) Terdapat perbedaan kemampuan
pemecahan masalah siswa yang diajar dengan model pembelajaran PBL dan
Group Investigation; 3) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep dan
kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajar dengan model pembelajaran
PBL dan Group Investigation.}
		}