@thesis{thesis,
		author={Ghani  Taufik Ilham},
		title ={Persepsi Siswa Terhadap Guru Bimbingan Dan Konseling Di Man 1 Stabat},
		year={2018},
		url={http://repository.uinsu.ac.id/5004/},
		abstract={Penelitian bertujuan untuk mengetahui  : (1) persepsi siswa terhadap latar belakang pendidikan guru bimbingan dan konseling MAN 1 Stabat.(2) persepsi siswa terhadap layanan dan pendukung yang diberikan guru bimbingan dan konseling MAN 1 Stabat. (3) persepsi siswa terhadap pengetahuan dan keterampilan guru bimbingan dan konseling MAN 1 Stabat.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, pengumpulan data penelitian dilakukan dengan memanfaatkan observasi, wawancara, dan pengkajian dokumen. Adapun langkah yang ditempuh dalam menganalisis data adalah dengan cara menyusun data, menghubungkan data, mereduksi, menyajikan data, kemudian disimpulkan. Sedangkan dalam mengkaji kevalidan atau tingkat kepercayaan data yang disajikan berikutnya dilakukan uji tingkat kepercayaan, keteralihan, kebergantungan, dan kepastian.
Hasil temuan penelitian ini mengungkapkan tiga temuan yaitu: (1) Persepsi siswa terhadap latar belakang pendidikan guru bimbingan dan konseling MAN 1 Stabat Para siswa lebih mempercayai para guru BK yang berlatar belakang pendidikan Bimbingan dan Konseling, melihat dari yang sudah dirasakan para siswa setelah melakukan beberapa kali proses konseling dan mulai merasakan adanya perubahan dalam dirinya, (2) Persepsi siswa terhadap layanan dan pendukung yang diberikan guru bimbingan dan konseling MAN 1 Stabat belum semua siswa ternyata merespon baik tentang pelayanan dan pendukung yang dilakukan oleh guru pembimbing banyak siswa yang merasa malu dan takut ketika menceritakannya kepada guru BK, mereka takut masalah yang di ceritakan akan bocor ke public dan itu akan membuat para siswa menjadi malu, (3) Persepsi siswa terhadap pendidikan dan keterampilan guru bimbingan dan konseling MAN 1 Stabat siswa merespon positif ditandai dengan siswa merasa nyaman ketika melakukan suatu layanan konseling, siswa merasa guru BK adalah sahabat tetapi masih ada kekurangan yang ada pada diri guru BK dalam menjelaskan maksud dan tujuan layanan}
		}