A PHP Error was encountered
Severity: Notice
Message: Undefined offset: 1
Filename: controllers/Document.php
Line Number: 69
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 69
Function: _error_handler
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
A PHP Error was encountered
Severity: Notice
Message: Undefined offset: 1
Filename: controllers/Document.php
Line Number: 69
Backtrace:
File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php
Line: 69
Function: _error_handler
File: /home/rama/public_html/index.php
Line: 296
Function: require_once
@thesis{thesis,
author={J.V. Djoko and Novalina Desilpa },
title ={Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis android pada pokok bahasan fluida dinamis},
year={2020},
url={http://repository.ukwms.ac.id/id/eprint/21658/},
abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran fisika berbasis android pada pokok bahasan fluida dinamis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analisys, Design, Develop, Implement, dan Evaluation). Implementasi media pembelajaran adroid dilaksanakan di SMA Hang Tuah 1 Surabaya, dengan subyek penelitian adalah peserta didik kelas XI MIPA_A yang berjumlah 36 peserta didik. Selain media berbasis android, komponen pendukung pembelajaran seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) dan Rencana Evaluasi (RE) juga dikembangkan. Media pembelajaran, RPP, dan RE divalidasi oleh ahli. Media pembelajaran juga dievaluasi melalui peer reviewer. Hasil validasi oleh ahli media terhadap media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan skor rata-rata 2,95 (pada skala maksimum 4) dan dikategorikan baik. Hasil penilaian oleh peer reviewer terhadap media pembelajaran yang dikembangkan mendapatkan skor rata-rata 3,12 (pada skala maksimum 4) dan dikategorikan baik. Peserta didik memberikan respon yang baik setelah menggunakan media pembelajaran yang dikembangkan, rata-rata skor angket yang diberikan adalah 3,17 (dari skala maksimal 4). Berdasarkan uji lapangan, media pembelajaran fisika yang dikembangkan berpotensi meningkatkan hasil belajar peserta didik. Nilai N-Gain yang didapatkan dari hasil pre-test dan post-test peserta didik adalah sebesar 0,45yang dapat diinterpretasikan sebagai peningkatan dalam kategori sedang.}
}