@thesis{thesis,
		author={WITA DAHLIYANTI  NIM. 342014033},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING,
REFLECTING, DAN EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI
MANUSIA KELAS VIII SMP N 7 PALEMBANG},
		year={2019},
		url={http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/6109/},
		abstract={Kata kunci: Model CORE, Berpikir Kritis
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending (CORE) terhadap kemampuan
berpikir kritis siswa pada materi sistem ekskresi manusia kelas VIII SMP N 7
Palembang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi
exsperimen dengan rancangan penelitian Non equivalent control group design.
Sampel penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu VIII 1 sebagai kelas eksperimen
menggunakan model CORE dan kelas VIII 2 sebagai kelas kontrol.
Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji
normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian
ini adalah uji T berpasangan, hasil yang diperoleh dari perhitungan uji T berpasangan
dengan ( < 0,05%) didapatkan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,005. Karena sig
0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya model pembelajaran CORE
berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII pada
materi sistem ekskresi pada manusia di SMP N 7 Palembang.}
		}