@thesis{thesis,
		author={SOLEHA  NIM. 342014127},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI JAMUR DIVISI ZYGOMYCOTA
PADA SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 9 PALEMBANG
TAHUN AJARAN 2018/2019},
		year={2019},
		url={http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/6179/},
		abstract={Kata kunci: Pengaruh, Model Pembelajaran, Mastery Learning, Hasil Belajar Siswa, Jamur Divisi Zygomycota
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Mastery Learning terhadap hasil belajar siswa materi jamur divisi Zygomycota pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 9 Palembang Tahun Ajaran 2018/2019. Metode penelitian ini menggunakan metode quasi eksperiment dengan rancangan penelitian non equivalent control group design. Sampel penelitian adalah siswa kelas X1 dan X3 semester 1 di SMA Negeri 9 Palembang tahun ajaran 2018/2019. Cara pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan. Berdasarkan analisis data penelitian uji paired simple test kelas eksperimen dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Mastery Learning berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi semester 1 kelas X di SMA Negeri 9 Palembang tahun ajaran 2018/2019 pada materi Jamur Divisi Zygomycota namun berdasarkan data uji independent simple test tidak ada perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil belajar postes kelas eksperimen dengan postes kelas kontrol. Pengaruh hasil belajar antara pretest dan posttest kelas eksperimen dilihat dari nilai correlation yaitu 0,992 = 0,44 (44%). Pengaruh tingkat hasil belajar antara pretest dan posttest kelas kontrol dilihat dari nilai correlation yaitu 0,342 = 0,58 (58%). Hasil pengamatan penilaian penilaian sikap kategori baik dengan rata-rata persentase 66,07%. Hasil pengamatan penilaian keterampilan indikator terampil dengan rata-rata persentase 55,155%.}
		}