@thesis{thesis,
		author={SUMARIA  NIM. 342014131},
		title ={PENGARUH MODUL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MATERI KEANEKARAGAMAN
HAYATI PADA KELAS X DI SMA NEGERI 19 PALEMBANG},
		year={2019},
		url={http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/6198/},
		abstract={KATA KUNCI : Kemampuan Berpikir Kritis, Model Pembelajaran Learning Cycle
5E
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Learning cycle 5E terhadap keterampilan berpikir kritis materi keanekaragaman
hayati pada siswa kelas X di SMA Negeri 19 Palembang. Penelitian ini dilakukan di
SMA Negeri 19 Palembang pada tanggal 29 juli ? 07 Agustus 2019. Metode
penelitian menggunakan Quasi eksperimen dengan desain Non equivalent control
design. Hasil penelitian menunjukkan dari ke enam indikator kemampuan berpikir
kritis siswa yang diamati dengan menggunakan model pembelajaran Learning cycle
5E muncul dengan persentase yang berbeda. Indikator yang memperoleh persentase
paling tinggi pada kelas kontrol posttest adalah indikator regulasi diri (78,33) dan
indikator yang memperoleh persentase paling rendah pada kelas kontrol pretest
adalah indikator penjelasan (51,67), sedangkan Indikator yang memperoleh
persentase paling tinggi pada kelas eksperimen posttest adalah indikator penjelasan
(82,50) dan indikator yang memperoleh persentase paling rendah pada kelas
eksperimen pretest adalah indikator penjelasan (58,75). Selain itu hal tersebut dapat
dilihat juga dari analisis data nilai Uji Hipotesis nilai sig.0,000 < 0,05 artinya Ha
dinyatakan diterima, maka model pembelajaran yang digunakan berpengaruh
terhadap kemapuan berpikir kritis siswa kelas X pada materi keanekaragaman hayati
di SMA Negeri 19 Palembang.}
		}