@thesis{thesis,
		author={Lubis  Ummi Aisyah},
		title ={Hubugan Self Efficacy dengan Kemandirian Belajar pada Siswi Kelas XI SMA di Yayasan Peguruan IRA Medan},
		year={2019},
		url={NPM;148600352},
		abstract={Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, yang bertujuan untuk mengetahui hubungan self efficacy dengan kemandirian belajar pada kelas XI SMA di Yayasan Perguruan IRA Medan. Sejalan dengan landasan teori yang ada, diajukan hipotesis : ada hubungan positif antara self efficacy dengan kemandirian belajar pada siswa-siswi kelas XI. Dalam penelitian ini sampel yang digunakan sebanyak 62 orang. Penelitian ini menggunakan 2 jenis skala, yaitu :skala self efficacy dan skala kemandirian belajar yang diukur dengan menggunakan skala likert. Skala self efficacy yang terdiridari 32 aitem dan skala kemandirian belajar dengan 24 aitem. Dalam membuktikan hipotesis diatas, maka digunakan metode analisis data Product Moment. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil :(1). Terdapat hubungan positif yang signifikasi antara self efficacy dengan kemandirian belajar. Hasil ini dibuktikan dengan koefisien korelasirxy =0,526 ;p = 0,000 < 0,050. (2). Data ini menunjukkan bahwa self efficacy berkontribusi terhadap kemandirian belajar sebesar 27,7%. (3).Self efficacy siswa tergolong baik, sebab nilai rata-rata hipotetiknya 55 dan nilai rata-rata empiriknya 65,50. Sedangkan untuk kemandirian belajar, nilai rata-rata hipotetiknya 57,5 dan nilai rata-rata empirik 74,90 yang juga tergolong cenderung tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka hipotesis yang dinyatakan diterima.}
		}