@thesis{thesis,
		author={Cahyani  Hikmah Suci},
		title ={PENGARUHEDUKASIPENGGUNAANGADGETTERHADAP
INTERAKSISOSIALPADASISWASMKNEGERI1
DUDUKSAMPEYANGRESIK},
		year={2022},
		url={http://repository.umla.ac.id/2380/},
		abstract={ABSTRAK
Cahyani, Hikmah Suci. 2022Pengaruh Edukasi Penggunaan Gadget
TerhadapInteraksiSosialPadaSiswaSMKNegeri1Duduksampeyan
Gresik Skripsi Program Studi S1 Keperawatan Universitas
MuhammadiyahLamongan.Pembimbing(1)ArifalAris,S.Kep.,Ns.,M.Kes
(2)Dr.DadangKusbiantoro,S.Kep.,Ns.,M.Si.
Gadgetmerupakansebuahinovasidariteknologiterbarudengankemampuanyang
lebihbaikyangmemilikitujuandanfungsilebihlebihberguna.Interaksisosial
merupakanketerampilanberkomunikasiyangmenumbuhkankomunikasidengan
lingkungannya.Edukasiadalahprosespengubahansikapdantatalakuseseorang
usahaupayapengajaran.Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuipengaruh
edukasipenggunaangadgetterhadapinteraksisosialpadasiswa.
Metodepenelitianyangdigunakanadalahpraeksperimentalonegruppretestposttestdesign.
Tekniksamplingmenggunakansimplerandomsampling66siswa.
Pengumpulandatamenggunakanlembarobservasidandianalisamenggunakanuji
statistikwilcoxonsignranktets.
Hasilpenelitiandidapatkanbahwasebelumdiberikanedukasipenggunaangadget
sebagianbesar(61%)kurangbaikdalammelakukaninteraksisosialdansetelah
diberikanedukasipenggunaangadgetsebagianbesar(76%)baikdalammelakukan
interaksisosial.Hasilujistatistikdidapatkannilaipadalah0,000(p<0,05)yang
artinyaterdapatperbedaanantarasebelum dansesudahperlakuanpemberian
edukasipenggunaangadgetterhadapinteraksisosialpadasiswadiSMKNegeri1
DuduksampeyanGresik.
Pemberianmetodeedukasipenggunaangadgetdapatmeningkatkaninteraksisosial
siswaSMKNegeri1DuduksampeyanGresik.
KataKunci:EdukasiPenggunaanGadget,InteraksiSosial,Sisw}
		}