@thesis{thesis,
		author={SULANDANI  ALLAMIAH},
		title ={THE USE OF QUIZIZZ APPS IN TEACHING VOCABULLARY AT SECOND GRADE STUDENTS AT JUNIOR HIGH SCHOOL},
		year={2025},
		url={http://repository.ummat.ac.id/11390/},
		abstract={Penelitian ini menguji efektivitas aplikasi Quizizz dalam mengajarkan kosakata
kepada siswa kelas dua di MTS Sa'datul Ikhwan. Penguasaan kosakata sangat
penting untuk mengembangkan kemampuan berbahasa Inggris, namun metode
tradisional sering kali menyebabkan kebosanan dan rendahnya keterlibatan siswa. Quizizz, sebuah platform pembelajaran berbasis game, menawarkan alternatif yang interaktif dan menyenangkan. Dengan menggunakan desain pra-eksperimental satu kelompok pretest-posttest, 25 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Data dikumpulkan melalui pre-test, post-test, dan analisis statistik menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam penguasaan kosakata, dengan nilai rata-rata post-test (79,60) jauh lebih tinggi daripada pre-test (62,60). Uji Wilcoxon mengkonfirmasi keefektifan Quizizz dalam meningkatkan pembelajaran kosakata. Keunggulan utama dari Quizizz adalah fitur gamifikasi, umpan balik instan, dan aksesibilitasnya, yang meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Namun, ada beberapa tantangan seperti ketergantungan pada koneksi internet yang stabil dan kebutuhan akan literasi digital. Temuan ini menunjukkan bahwa Quizizz dapat menjadi alat yang efektif untuk pengajaran kosakata, membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi dampak jangka panjangnya terhadap
kemampuan bahasa.}
		}