@thesis{thesis,
		author={YUYUN KRISMONTIKA  YUYUN KRISMONTIKA},
		title ={PENGARUH PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIFKELAS IV PADA TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU SDN 38
 MATARAMTAHUN PELAJARAN 2019/2020},
		year={2020},
		url={http://repository.ummat.ac.id/1185/},
		abstract={Tujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuibagaimanakah A pengaruhhasilbelajaraspekkognitif yang signifikandenganmenggunakanmetodemind mapping diKelas IV PadaTemaIndahnyaKeragaman di Negeriku SDN 38 MataramTahunPelajaran 2019/2020.
Pengertianmetodemind mappingataupetapikiranadalahteknikmeringkasbahan yang perludipelajari, danmemproyeksikanmasalah yang dihadapikedalambentukpetaatauteknikgrafiksehinggalebihmudahmemahaminyaMenurutSugiarto (2004:75), mind mappingmemungkinkanpesertadidikuntukmembuatcatatantidakhanyadengantulisan, melainkandapatmenggunakangambar, warna, simbol, garis yang dapatmeningkatkankreativitasdengantujuanpenelitian ini adalahuntukmengetahuiapakahterdapatperbedaanhasilbelajaraspekkognitif yang signifikandenganmenggunakanmetodemind mapping di   Kelas IV PadaTemaIndahnyaKeragaman di Negeriku SDN 38 MataramTahunPelajaran 2019/2020.Penelitianinimerupakanpenelitiankuantitatifdenganpendekataneksperimendenganmenggunakandesainnon equivalent control group design.Subjekdalampenelitianiniadalahseluruhpesertadidikkelas IV SDN 38 MataramTahunPelajaran 2019/2020.Sampelpenelitiandiambilsecarateknik sampling jenuh.Instrumenpenelitian yang digunakandalampenelitianiniadalahpilihangandasebanyak 20 soal.
Hasilpenelitianinimenunjukanbahwaterdapatpengaruhyangsignifikandenganmenggunakanmetodemind mappingterhadaphasilbelajaraspekkognitifkelas IVpadaTemaIndahnyakeragaman di negeriku SDN 38 MataramTahunPelajaran 2019/2020,yang dibuktikandenganhasiluji t (paired sample t-test),dimanathitunglebihbesardarittabelyaitu 7,447 > 2,145 dan Sig. (2 tailed) = 0,000 < 0,05, maka Ho ditolakdan
 Ha diterima.Artinyaperbedaanhasilbelajaraspekkognitif yang signifikandenganmenggunakanmetodemind mapping di   Kelas IV PadaMateriIndahnyaKeragaman di Negeriku SDN 38 MataramTahunPelajaran 2019/2020.Data inididukungdenganperbandingannilairata-rata hasilpost-testkelaseksperimenlebihbesardarikelascontrolyaitu82,33>69,33.

Kata kunci: Metode mind mapping, hasilbelajaraspekkognitifpesertadidik}
		}