@thesis{thesis,
		author={KHAERUNNISSA  KHAERUNNISSA},
		title ={PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) BERBANTUAN 
ALAT PERAGA PAPAN UNIKA PADA SISWA KELAS IV SD 
MATERI BANGUN DATAR},
		year={2021},
		url={http://repository.ummat.ac.id/2056/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) berbantuan alat peraga papan unika pada siswa kelas IV SD materi bangun datar yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Subjek pada penelitian ini adalah 7 orang siswa kelas IVA SDN 38 Mataram. Prosedur pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model 4-D karya Thiagarajan, semmel dan semmel yaitu define (pendefinisan), design (perancangan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Tetapi dalam penelitian ini, model pengembangan 4-D karya Thiagarajan, Semmel dan Semmel diadaptasi menjadi 3-D yaitu sampai pada tahap pengembangan. Perangkat pembelajaran berbasis contextual teaching learning (CTL) berbantuan alat peraga papan unika yang dikembangkan telah divalidasi oleh 2 dosen ahli dan 3 guru dengan hasil yang valid dan layak digunakan. Adapun untuk memperoleh kriteria kepraktisan didapatkan dari angket respon siswa terhadap alat peraga dan lembar kerja siswa (LKS). Hasil penelitian yang memenuhi kriteria valid dan praktis yaitu nilai angket validasi alat peraga dan materi memperoleh persentasi rata-rata (87%), nilai angket untuk validasi RPP dan LKS memperoleh persentase rata-rata (81.09%), serta berdasarkan angket respon siswa terhadap alat peraga diperoleh presentase rata-rata sebesar 87,6% sehingga alat peraga papan unika yang dikembangkan dikatakan sangat praktis.}
		}