@thesis{thesis,
		author={Masita  Salim},
		title ={تعليم اللغة العربيةباستخدام المنهجالدراسي2013في المدرسة الإبتدائية الإسلامية المدنية جمبونج ماترام العام الدراسي ٢٠١۸/٢٠١٩},
		year={2019},
		url={http://repository.ummat.ac.id/293/},
		abstract={.هذا البحث يستخدم منهجًا نوعيًا مع نوع وصفي من كائن البحث في المدرسة الإبتدائية الإسلامية المدنية جمبونج ماترام. أدوات جمع البيانات في هذه الدراسة هي الملاحظة والمقابلات والوثائق. مصادر البيانات من هذه الدراسة هي مديري وممثلي المناهج ومدرسي اللغة العربية وطلاب الصف الخامس. تقنيات تحليل البيانات من هذه الدراسة هي الحد من البيانات، وعرض البيانات واستخلاص النتائج.أظهرتالنتائج أن معلم اللغة العربية قد أعد خطة تقسيم في شكل خطط الدروس، في تعليم المعلم باستخدام نهج علمي أو علمي. التحضير لتعليم اللغة العربية باستخدام المنهج الدراسي 2013 من المدرسة الإبتدائية الإسلامية المدنية جمبونج ماترام يتألف من التخطيط والتنفيذ والتقييم. في عملية التعليم لا يتوافق مع منهج 2013 لأن الساعات المستخدمة لا تتوافق مع منهج 2013. في منهج 2013، هناك 35 دقيقة من وقت التعلم، لكن في عملية التعليم، يستخدم المعلم فقط 25 دقيقة من ساعات التعليم.

الكلمات الأساسية:عملية التعليم اللغة العربية، منهج الدراسي 2013}
		}