@thesis{thesis,
		author={PUTRI  AULIA DENISA},
		title ={PENGARUH BIMBINGAN KONSELING TERHADAP
 PELAKSANAAN SHOLAT PADA MATA  PELAJARAN
 FIQIH KELAS IX MTsN  3  KOTA  TANGERANG},
		year={2024},
		url={http://repository.umt.ac.id/id/eprint/638/},
		abstract={Pengaruh Bimbingan Konseling Terhadap Pelaksanaan Sholat Pada Mata Pelajaran 
Fiqih Kelas IX MTsN 3 Kota Tangerang 
Sholat berjamaah adalah salah satu keistimewaan yang diberikan dan disyariatkan 
secara khusus bagi umat Islam. Bimbingan konseling memiliki hubungan dengan 
berbagai aspek yang berkaitan dengan penyuluhan dan pengembangan diri di sekolah. 
Standar isi yang ditetapkan untuk Madrasah Tsanawiyah oleh Departemen Agama 
Republik Indonesia mencakup materi yang diajarkan dalam mata pelajaran fiqih, 
seperti Tharah, wudhu, sholat, zakat, puasa, haji, serta kegiatan muamalah.Metode 
kuantitatif adalah jenis penelitian yang menghasilkan temuan melalui teknik 
kuantifikasi atau pengukuran lainnya. Penelitian deskriptif dengan analisis statistik 
memberikan gambaran data yang disajikan dalam berbagai format seperti tabel, 
diagram, histogram, poligon, frekuensi, dan ogive. Penelitian ini menggunakan metode 
skala Likert, atau summated rating scale, yang merupakan skala bipolar untuk 
mengukur tanggapan positif atau negatif terhadap suatu pernyataan.Subjek populasi 
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsN 3 Kota Tangerang tahun 
ajaran 2024/2025 yang berjumlah 239 siswa dari 6 kelas. Untuk menentukan ukuran 
sampel, digunakan rumus Slovin yang menyatakan bahwa jumlah sampel yang valid 
dalam mewakili populasi berada di antara 30-500 elemen.Hasil penelitian 
menunjukkan bahwa pelaksanaan sholat dengan skor "sangat tinggi" diikuti oleh 3 
responden, skor "tinggi" oleh 34 responden, skor "sedang" oleh 60 responden, skor 
"rendah" oleh 45 responden, dan skor "sangat rendah" oleh 8 responden. Pelaksanaan 
sholat siswa kelas IX MTsN 3 Kota Tangerang berada pada kategori "sedang" dengan 
persentase 40%, yang ditunjukkan oleh nilai rata-rata variabel pelaksanaan sholat 
sebesar 78,09 dalam interval 75-81. Dari uji statistik diperoleh thitung sebesar 5,465 
dengan taraf signifikansi 5% dan df 148, yang menghasilkan ttabel sebesar 1,339. 
Karena thitung ttabel (5,465 1,339), Ho ditolak dan Ha diterima, menunjukkan adanya 
pengaruh signifikan antara bimbingan konseling dan pelaksanaan sholat pada mata 
pelajaran fiqih di MTsN 3 Kota Tangerang.Kesimpulannya, terdapat beberapa faktor 
yang mempengaruhi pelaksanaan sholat dalam bimbingan konseling. Faktor-faktor ini 
berperan penting dalam memberikan pemahaman dan nilai-nilai praktis kepada siswa 
terkait pelaksanaan sholat. 
Kata Kunci : Bimbingan Konseling, Pelaksanaan Sholat, Mata Pelajaran Fiqih}
		}