@thesis{thesis,
		author={Ardiana  Denisya},
		title ={ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KONVERGEN 
PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA 
VARIABEL (SPLDV) SISWA SMP},
		year={2024},
		url={http://repository.umt.ac.id/id/eprint/951/},
		abstract={Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data 
menggunakan triangulasi teknik, yaitu tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. 
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir konvergen 
siswa berdasarkan langkah-langkah penyelesaian logis, strategi pemecahan 
masalah, dan pemahaman terhadap materi sistem persamaan linear dua variabel 
(SPLDV). Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas VIII. Dalam penelitian ini, 
siswa akan diberikan 5 soal matematika dalam bentuk uraian. Kemampuan berpikir 
konvergen dianalisis berdasarkan tiga indikator dan dilanjutkan melakukan 
wawancara sesuai dengan tingkat kemampuan siswa. Hasil tes tertulis kemampuan 
berpikir konvergen siswa menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kemampuan 
berpikir konvergen dengan kategori tinggi mencapai 20%, siswa yang memiliki 
kemampuan berpikir konvergen dengan kategori sedang mencapai 60%, sedangkan 
siswa yang memiliki kemampuan berpikir konvergen dengan kategori rendah 
mencapai 20%. Kemampuan berpikir konvergen siswa dengan kategori tinggi 
memiliki kemampuan berpikir konvergen yang sangat baik hal ini dibuktikan 
dengan kecakapan siswa dalam menyelesaikan soal tes tertulis yang diberikan. 
Kemampuan berpikir konvergen siswa dengan kategori sedang memiliki 
kemampuan berpikir konvergen yang cukup baik namun masih mengalami 
kesulitan dalam memahami pertanyaan tertentu. Siswa dengan kategori rendah 
memiliki kemampuan berpikir konvergen yang kurang baik, siswa cenderung 
menjawab soal dengan tidak lengkap dan kurang memahami pertanyaan yang 
diberikan. Berdasarkan hasil analisis, didapatkan bahwa kemampuan berpikir 
konvergen siswa SMP Negeri 2 Solear kelas VIII pada materi SPLDV tergolong 
sedang.}
		}