@thesis{thesis,
		author={Hambali  Daimun and Resnani  Resnani and Sulaiman  Sulaiman},
		title ={PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KONKRETUNTUKMENINGKATKAN AKTIVITASDANHASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWAKELAS VSD NEGERI 98 SELUMA},
		year={2014},
		url={http://repository.unib.ac.id/8881/},
		abstract={Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 98 Seluma. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari: lembar penilaian aktivitas guru dan siswa, serta lembar testertulis dalam bentuk essay. Tehnik pengumpulan data menggunakan pengamatan dan tesprestasi, dengan tehnik analisis data untuk data penilaindi analisis dengan rata-rata skor dan kriteriaskor, Sedangkan data tesdianalisis dengan menggunakan rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar klasikal. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini adalah: (1) Padasiklus I diperoleh nilai rata-rata skorpenilain aktivitas guru sebesar 28 dengan kriteria ?Cukup?.Rata-rata skor untuk aktivitas siswa sebesar 26 dengan kriteria ?Cukup? dan padasiklus II mengalami peningkatan secara signifikan dengan rata-rata skoruntukaktivitas gurusebesar 36,5 dengan kriteria ?Baik?. Rata-rata skor penilaian aktivitas siswa sebesar 37,5 dengan kriteria ?Baik?. (2) Hasil belajar Matematika siswa pada siklus I dengan nilai rata-rata 70,3 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 60%, meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 74,7 dengan ketuntasan belajar klasikal mencapai 86,66%.Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Penerapan Pendekatan Scientific dengan menggunakan media konkret dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri 98 seluma serta dapat meningkatkan aktivitas guru danaktivitas siswa dalam proses pembelajaran.}
		}