@thesis{thesis,
		author={Derawati  Farles and Hasnawati  Hasnawati and Idrus  Irdam },
		title ={UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWAPADA PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN GAYA MAGNET DENGAN MENGGUNAKAN MODELPROBLEM  BASED LEARNING DI KELAS V SD NEGERI 25BENGKULU SELATAN 
},
		year={2014},
		url={http://repository.unib.ac.id/8979/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk :(1) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 25 Bengkulu Selatan melalui penerapan Model Problem Based Learning(2)untukmeningkatkan, keaktifan guru dan siswa dalam mengikuti mata pelajaran IPA. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus,dimana setiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan,observasi dan refleksi.Hasil yang diperoleh dari penelitian ini pada siklus I pengamatan terhadap aktivitas guru skor = 21 dengan kategori cukup ,meningkat pada siklus II skor menjadi 27 dengan kategori baik. Pengamatan terhadap aktivitas siswa skor = 19 dengan kategori cukup, meningkat pada siklus II skor menjadi 27 dengan kategori baik. Hasil belajarsiswa  pada siklus I nilai rata-rata 76,9,  didapat persentase ketuntasan belajar 53,8 %, meningkat pada siklus II nilai rata-rata 87,6 dengan presentase ketuntasan belajar 92,3%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dengan penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan keaktivan siswa dan guru serta  hasil belajar siswa pada proses pembelajaran siswa di kelas V SD Negeri 25 Bengkulu Selatan
}
		}