@thesis{thesis,
		author={Oktaviani  Yasmin},
		title ={PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN SISWA PASCA-PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS (PTMT)},
		year={2023},
		url={http://repository.unida.ac.id/3980/},
		abstract={Karakter disiplin merupakan sikap yang harus dibentuk pada siswa dalam
pendidikan di sekolah untuk mengubah perilaku yang buruk menjadi perilaku yang
baik sehingga dapat membentuk tingkah laku siswa sesuai dengan nilai-nilai yang
telah ditentukan dan diajarkan saat di sekolah. Kedisiplinan siswa tersebut dilihat
dari adanya permasalahan pembelajaran siswa seperti tidak mengumpulkan tugas
tepat waktu, tidak mengerjakan PR, dan tidak mematuhi peraturan yang dibuat guru
selama proses pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk
mengeksplorasi Peran Guru dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa PascaPembelajaran Tatap Muka Terbatas (PTMT). Metode penelitian ini adalah metode
Simple Research Design (SRD) dengan pendekatan penelitian paradigma post
positivisme dan jenis penelitian kuasi kualitatif. Teknik dan prosedur pengumpulan
data menggunakan wawancara semi terstruktur dan prosedur analisis data
menggunakan thematic analysis (analisis tematik) serta pemeriksaan keabsahan
data menggunakan member checking. Hasil penelitian yang didapat dalam
penelitian ini adalah bahwa peran guru dalam membentuk karakter disiplin pada
siswa kelas tinggi selama proses pembelajaran berlangsung pasca PTMT di SDN
Harjasari 1 terbagi menjadi tiga yakni; peran guru dalam melakukan langkahlangkah, yaitu memahami karakter siswa, memberikan pembelajaran karakter
disiplin, menerapkan tata tertib, melakukan pembiasaan, dan melakukan kerjasama
dengan orang tua; peran guru dalam memberikan penguatan, yaitu pembinaan,
kebiasaan, keteladanan, nasehat, hukuman, peraturan, dan penghargaan; dan faktor
pendukung dan penghambat dalam membentuk karakter disiplin, yaitu siswa,
keluarga, teman, masyarakat, dan guru. Kebaruan dalam penelitian ini terletak
dalam metode penelitian yang digunakan dan fenomena yang digali lebih
mendalam serta masih jarang diteliti. Rekomendasi dalam penelitian ini yaitu agar
guru melaksanakan perannya sebagai guru profesional sehingga nilai-nilai
perkembangan karakter disiplin dapat berjalan secara optimal.
Kata Kunci: langkah-langkah, penguatan, faktor pendukung dan penghambat}
		}