@thesis{thesis,
		author={Pasapan  Selvi Marce},
		title ={IMPLEMENTASI METODE TEACCH  DALAM 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI 
BACAAN ANAK AUTIS DI SLB BHAKTI LUHUR MALANG},
		year={2021},
		url={https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/1632/},
		abstract={Pasapan, Selvi Marce. 2021. Implementasi Metode TEACCH Dalam 
Meningkatkan  Kemampuan  Memahami  Isi  Bacaan 
Anak  Autis  Di  SLB  Bhakti  Luhur  Malang.  Program 
Studi  Pendidikan  Khusus.  Fakultas  Pedagogi  dan 
Psikologi,  Universitas  PGRI  Adi  Buana  Surabaya. 
Dosen  pembimbing  (1)  Drs.  Sambira  Mambela  M.Pd, 
(2) Ana Rafikayati, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci : Metode TEACCH, Memahami isi bacaan, Anak Autis 
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan 
anak  autis  dalam  memahami  isi  bacaan.  Dalam  proses  belajar  ada 
beberapa  anak  autis  yang  mampu  membaca  namun  belum  mampu 
memahami isi bacaan atau kurang mampu memahami apa isi bacaan 
tersebut.  Melihat  permasalahan  ini  maka,  perlu  adanya  metode 
pembelajaran yang kreatif untuk dapat menarik perhatian anak lebih 
mampu  memahami  materi  dan  membantu  anak  autis  untuk 
memahami isi bacaan. Metode pembelajaran yang dapat digunakan 
adalah  metode  TEACCH.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk 
mengetahui  peningkatan  kemampuan  anak  autis  memahami  isi 
bacaan melalui metode TEACCH di SLB Bhakti Luhur Malang. 
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian  tindakan  kelas 
dengan menggunakan model siklus yang terdiri dari dua siklus. Tiap 
siklus  terdiri  dari  4  tahapan  yaitu:  perencanaan,  pelaksanaan 
tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas 
VII  SLB  Bhakti  Luhur  Malang  yang  berjumlah  5  anak.  Teknik 
pengumpulan  data  menggunakan  tes  dan  observasi.  Analisis  data 
yang digunakan statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif.}
		}