@thesis{thesis,
		author={TRININGTYAS  OLIVIA FRYDA},
		title ={INVESTIGATING STUDENTS’ PERSPECTIVES TOWARD
THE APPLICATION OF AUGMENTED REALITY FOR
READING ENGLISHNARRATIVE TEXT},
		year={2023},
		url={https://repository.unipasby.ac.id/id/eprint/5856/},
		abstract={Triningtyas, Olivia Fryda 2023. Investigating Students;?
Perspective Toward The Application Of Augmented
Reality For R2eading English Narrative Text: High
school student voice. Skripsi. Program Studi
Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Ilmu Sosial dan
Humaniora. Universitas PGRI Adi Buana, Surabaya.
Pembimbing: Salim Nabhan S.Pd., M.A.
Kata Kunci: augmented reality, membaca, teks naratif bahasa
Inggris, pendapat siswa, siswa sekolah menengah.
Penggunaan teknologi untuk proses belajar mengajar tidak
dapat dihindari. Augmented Reality (AR) adalah teknologi
yang dapat digunakan di kelas bahasa Inggris khususnya dalam
pembelajaran membaca teks. Oleh karena itu, penelitian ini
menyelidiki perspektif siswa SMA tentang penerapan
Augmented Reality untuk membaca teks naratif bahasa
Inggris. Penelitian ini menggunakan studi kasus kualitatif.
Pengambilan data dilakukan dari siswa SMA Dr Soetomo
Surabaya melalui wawancara, observasi, dan dokumen. data
kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis tematik.
Hasil penelitian menunjukkan lima tema perspektif siswa
terhadap penerapan augmented reality untuk membaca teks
naratif. Dorongan dan motivasi siswa dalam belajar bahasa
Inggris, peningkatan siswa dalam pemahaman materi,
pengalaman belajar baru siswa dalam menggunakan
Augmented Reality, dan masalah siswa dalam hal koneksi
internet.}
		}