@thesis{thesis,
		author={Alirmansyah  Alirmansyah and Hariandi  Ahmad and RIZKIANI  AZAZI DWI},
		title ={UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH (ICM) PADA MUATAN IPA DI KELAS V SEKOLAH DASAR},
		year={2023},
		url={http://repository.unja.ac.id/56972/},
		abstract={Rizkiani dwi, Azazi. 2023. Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik 
Melalui Model Pembelajaran Index Card Match (ICM) Pada Muatan IPA di 
Kelas V Sekolah Dasar.Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 
FKIP Universitas Jambi, Pembimbing (I) Dr. Ahmad Hariandi, S.Pd.I., M.Ag. (II)
Alirmansyah, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci: IPA, Keaktifan belajar, Model pembelajaran Index Card Match 
(ICM). 
Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta 
Didik pada Muatan IPA dengan Menggunakan Model Pembelajaran Index Card 
Match (ICM) pada Peserta Didik Kelas V di SDN 48/1 Penerokan. Penelitian ini 
merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana 
data yang diambil yaitu berupa data observasi melalui lembar observasi keaktifan 
belajar peserta didik dan juga observasi aktivitas guru yang menggunakan model
pembelajaran Index Card Match (ICM). Penelitian ini dilakukan dengan 4 tahapan 
yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi atau pengamatan, dan refleksi.
Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan keaktifan belajar peserta didik pada 
muatan IPA dengan menggunakan model pembelajaran Index Card Match (ICM) 
yang dapat dilihat pada tabel peningkatan keaktifan belajar peserta didik kelas V 
SDN 48/1 Penerokan. Pada siklus I, keaktifan belajar peserta didik sebesar 
58,88% dan pada siklus II sebesar 85,36%
Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa keaktifan 
belajar peserta didik pada muatan IPA melalui model pembelajaran Index Card 
Match (ICM) pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar berhasil untuk di 
tingkatkan.}
		}