@thesis{thesis,
		author={CANYESA  FADILLA},
		title ={PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB SISWA MTS NEGERI 2 KOTA JAMBI},
		year={2024},
		url={http://repository.unja.ac.id/60052/},
		abstract={Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh ? motivasi berprestasi siswa terhadap hasil belajar bahasa arab siswa. Metode:? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan termasuk dalam jenis ? penelitian korelasi dengan respondenya yaitu kelas VIII yang berjumlah 80 responden. ? Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Teknik ? Pengumpulan datanya dengan menggunakan kuesioner. Teknik analisis data ? menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil: terdapat pengaruh signifikan ? antara motivasi berprestasi siswa terhadap hasil belajar bahasa arab siswa MTS Negeri ? 2 kota jambi. Hal tersebut dapat dilihat dari diperoleh nilai Fhitung = 86,621. Sedangkan ? Ftabel = 6,97 dengan nilai signifikansi < 0,05 maka HO ditolak dan Ha diterima. Maka, ? dapat diartikan bahwa Ha yang menyatakan motivasi berprestasi siswa berpengaruh ? signifikan terhadap hasil belajar bahasa arab siswa diterima, dan konsekuensi HO ? ditolak. Kesimpulan: Dari hasil penelitian ini bagi pendidik, diharapakan untuk lebih ? memberikan motivasi kepada siswanya untuk meningkatkan motivasi berprestasi ? secara terus-menerus, sehingga proses pembelajaran akan berjalan dengan baik dan ? mendapatkan hasil belajar yang sesuai dengan yang diharapkan.

Purpose: This research aims to find out how big the influence is ? Student achievement motivation on students' Arabic language ? learning outcomes. Methods: This research uses a quantitative ? approach and is included in the type correlation research with ? respondents, namely class VIII, totaling 80 respondents. The ? sampling technique in this research used purposive sampling. ? Technique The data was collected using a questionnaire. Data ? analysis technique using simple linear regression analysis. Results: ? there is a significant effect between student achievement motivation ? and Arabic language learning outcomes for State MTS students 2 ? cities of Jambi. This can be seen from the obtained value of Fcount = ? 86.621. Whereas Ftable = 6.97 with a significance value < 0.05, so HO ? is rejected and Ha is accepted. So, It can be interpreted that Ha, ? which states students' achievement motivation, is influential ? significant impact on students' Arabic language learning outcomes, and the consequences of HO rejected. Conclusion: From the results ? of this research for educators, it is hoped that there will be more ? provide motivation to students to increase achievement motivation ? continuously, so that the learning process will run well and get ? learning outcomes that are in line with expectations.}
		}