@thesis{thesis,
		author={Arifin  Imam Syamsul},
		title ={PENERAPAN PENDEKATAN INTEGRATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII A SMPN1 KAPONGAN SITUBONDO DALAM MENGOMENTARI KUTIPAN NOVEL LASKAR PELANGI},
		year={2017},
		url={http://repository.unmuhjember.ac.id/10661/},
		abstract={Pendekatan integratif adalah salah satu alternatif dalam menyelesaikan 
masalah untuk menumbuhkan ide baru dalam diri siswa untuk mengomentari 
kutipan novel. Kemampuan mengomentari adalah kemampuan memberi 
tanggapan melalui keterampilan berbahasa meliputi segi menyimak dan berbicara.
Permasalah yang muncul dari latar belakang adalah Bagaimanakah 
proses pembelajaran penerapan pendekatan integratif untuk mengomentari kutipan 
novel remaja Laskar Pelangi pada siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kapongan 
Tahun Pelajaran 2015/2016. Bagaimanakah hasil peningkatan pembelajaran
penerapan pendekatan integratif untuk mengomentari kutipan novel remaja Laskar 
Pelangi pada siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kapongan Tahun Pelajaran 
2015/2016. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pembelajaran 
penerapan pendekatan integratif untuk mengomentari kutipan novel remaja Laskar 
Pelangi pada siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kapongan Tahun Pelajaran 
2015/2016.Mendeskripsikan hasil peningkatan pembelajaran pembelajaran 
penerapan pendekatan integratif untuk mengomentari kutipan novel remaja Laskar 
Pelangi pada siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kapongan Tahun Pelajaran 
2015/2016.
Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Sasaran pada 
penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VIII A SMP Negeri 1 Kapongan. Tempat 
penelitian di SMP Negeri 1 Kapongan pada tanggal 25 April 2016. Teknik 
pengumpulan data adalah teknik observasi, teknik dokumentasi, teknik tes, teknik 
wawancara dan teknik analisis data. 
Hasil analisis data menunjukkan hasil belajar siswa mengalami 
peningkatan setelah dilaksanakan tindakan pembelajaran Perbandingan 
peningkatan hasil belajar siswa terbukti dari persentase nilai hasil belajar 
mengomentari kutipan novel pada prasiklus sebesar 27.27% atau hanya 6 siswa 
yang tuntas, kemudian pada siklus I persentase nilai hasil belajar sebesar 45.45% 
atau 10 orang siswa yang tuntas dari 22 orang siswa. dan terdapat 18 siswa yang 
tuntas dari 22 keseluruhan siswa atau persentase nilai hasil belajar siklus II 
sebesar 81.82%. Data setiap siklus dapat dilihat bahwa hasil belajar siswa 
meningkat.}
		}