@thesis{thesis,
		author={Mualifi  Ahmat Wahyu and PUTRI  KHARISMA EKA and WENDA  DHIAN DWI NUR},
		title ={PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO (MOVID) PADA SIKLUS AIR DAN DAMPAKNYA PADA PERISTIWA DI BUMI SERTA KELANGSUNGAN MAKHLUK HIDUP UNTUK SISWA KELAS V SDN GAYAM 3 KOTA KEDIRI},
		year={2022},
		url={http://repository.unpkediri.ac.id/4551/},
		abstract={Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di SDN Gayam 3 Kota Kediri. diketahui bahwa siswa kelas V kurang mampu menyebutkan tahapan yang terjadi pada siklus air, kurang mampu menjelaskan proses siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk hidup dengan benar. Dari hasil wawancara yang dilakukan dengan guru, disebabkan kurangnya referensi bahan ajar yang digunakan guru serta ketidaktepatan guru dalam memilih media pembelajaran yang sesuai dengan karakter dan gaya belajar anak.
Tujuan dalam pengembangan ini adalah: (1) Mendeskripsikan cara menghasilkan modul pembelajaran berbasis video (Movid) pada materi siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk hidup untuk siswa kelas V SDN Gayam 3 Kota Kediri. (2) Mendeskripsikan kelayakan modul pembelajaran berbasis video (Movid) pada materi siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan makhluk hidup untuk siswa kelas V SDN Gayam 3 Kota Kediri yang ditinjau dari uji validitas, kepraktisan (respons pengguna) dan keefektifan (hasil belajar siswa).
Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE, terdiri dari lima tahapan yaitu: (1) Analyze (analisis), (2) Design (perencanaan), (3) Development (pengembangan), (4) Implementation (implementasi), dan (5) Evaluation (evaluasi). Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket dan tes, teknik analisis data berupa kategori validitas, kepraktisan, dan keefektifan.
Hasil penelitian pengembangan ini adalah: (1) Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Video (Movid) pada Materi Siklus Air dan Dampaknya pada Peristiwa di Bumi serta Kelangsungan Makhluk Hidup untuk Siswa Kelas V SDN Gayam 3 Kota Kediri sesuai dengan prosedur pengembangan ADDIE. (2) Movid ini layak digunakan dilihat dari: (a) Hasil validasi bahan ajar memperoleh nilai 88% (sangat valid), validasi media memperoleh 85% (valid), dan validasi materi memperoleh nilai sebesar 90,90% (sangat valid), (b) Hasil angket respon guru memperoleh hasil 96% (sangat valid), dan (c) Hasil belajar siswa pada uji coba terbatas memperoleh nilai rata-rata pre test sebesar 50,8% sedangkan nilai rata-rata post test sebesar 90,8% (sangat baik).}
		}