@thesis{thesis,
		author={AZIZAH  AYU MUFIDATUL},
		title ={IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS ANDROID TV PADA MATA PELAJARAN AL QUR’AN HADITS SISWA KELAS XI DI MA ISLAMIYAH MALO},
		year={2023},
		url={https://repository.unugiri.ac.id/id/eprint/2990/},
		abstract={Kemajuan di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), mendorong hal-hal positif salah satunya yaitu terjadinya perubahan di berbagai sektor, tak terkecuali sektor pendidikan. Berkembangnya teknologi berbasis Android TV dalam pembelajaran menjadi potensi yang besar bagi guru namun juga menjadi sebuah tantangan karena guru dituntut untuk mampu memahami dan mengoperasikan Android TV tersebut secara baik dan benar sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran audio visual berbasis Android. Adapun Madrasah Aliyah Islamiyah Malo Bojonegoro merupakan salah satu sekolah yang menggunakan media pembelajaran audio visual berbasis Android TV pada mata pelajaran Al-Qur?an Hadits. Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui wawancara yang mendalam, observasi, dan dokumentasi informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah Madrasah Aliyah Islamiyah Malo Bojonegoro, Pendidik mata pelajaran Al-Qur?an Hadits, Peserta didik kelas XI IPA 2. Peneliti menggunakan teknik analisis data, meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) implementasi media pembelajaran audio visual berbasis Android TV pada mata pelajaran Al-Qur?an Hadits melalui pembukaan, penyajian, dan penutup, (2) hasil dari pembelajaran adalah peserta didik lebih tertarik, menuasai dan memahami materi, (3) faktor pendukung media pembelajaran audio visual berbasis Android TV adalah tesedianya fasilitas penunjang, kemampuan guru dalam mengoperasikan, jaringan internet yang baik, dan banyak data yang dapat di akses, sedangkan faktor penghambat media pembelajaran audio visual berbasis Android TV adalah jika terjadinya pemadaman listrik dan kemampuan dasar siswa yang berbeda.}
		}