@thesis{thesis,
		author={YULIANINGSIH  YULIANINGSIH},
		title ={UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN NILAI MORAL AGAMA PADA ANAK USIA 3-4 TAHUN MELALUI METODE DEMONSTRASI DI PPT MAWAR LAKARSANTRI SURABAYA},
		year={2020},
		url={http://repository.unusa.ac.id/8318/},
		abstract={Yulianingsih, 2020. Upaya Meningkatkan Kemampuan Nilai Moral Agama
Pada Anak Usia 3-4 Tahun Melalui Metode Demonstrasi di PPT Mawar
Lakarsantri Surabaya. Penelitian Tindakan Kelas Pendidikan Guru Anak
Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas  Nahdlatul
Ulama. Pembimbing Berda Asmara S.Pd., M.Pd. 

Nilai agama adalah suatu kandungan atau isi dari ajaran untuk mendapatkan
kebaikan di dunia dan akhirat yang diterapkannya dalam kehidupan seharihari

rendahnya perkembangan nilai-nilai agama pada anak dikarenakan
pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru kurang bervariasi dan sebagian
besar tidak menggunakan media pembelajaran sehingga membuat anak
menjadi bosan. 

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya upaya meningkatkan
kemampuan nilai moral agama pada anak usia 3-4 tahun melalui metode
demonstrasi di PPT. Mawar Lakarsantri Surabaya. Metode penelitian ini
menggunakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah
siswa di PPT Mawar Lakarsantri dengan usia 3-4 tahun yang berjumlah 15
anak. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik deskriptif. 

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada prasiklus kemampuan nilai moral
agama anak masih rendah pada kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH)
sebesar (6,66%), pada siklus I kemampuan nilai moral agama anak
meningkat pada kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) sebesar (20%) dan
semakin meningkat pada Siklus II pada kriteria Berkembang Sangat Baik
(BSB) sebesar (80%). 

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan kemampuan
nilai moral agama anak usia 3-4 tahun melalui metode demonstrasi di PPT
Mawar Lakarsantri Surabaya. Disarankan pada guru agar komitmen
terhadap pembinaan kepribadian muslim anak karena hal tersebut
merupakan hal prinsip dan fundamental dalam membentuk watak dan
perilaku anak yang sesuai dengan tujuan pendidikan.}
		}