@thesis{thesis,
		author={DIANA  MISRA},
		title ={PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY,
VISUALIZATION, INTELLECTUALY (SAVI) DALAM PEMBELAJARAN
FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS SISWA},
		year={2022},
		url={http://repository.upp.ac.id/1649/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan
berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah penerapan
model pembelajaran SAVI. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif
dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Teknik
pengambilan sampel yang dilakukan adalah purposive sampling. Sampel dari
penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA1 MAN 1 Rokan Hulu. Teknik
pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Berdasarkan analisis data pada
angket dan tes Ha diterima artinya terdapat perbedaan peningkatan kemampuan
berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol melalui uji Wilcoxon
Signed Ranks Test dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,005. Hal ini menunjukkan
bahwa terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada
kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah penerapan model pembelajaran SAVI.}
		}