@thesis{thesis,
		author={HELMI MAY SYARAH NASUTION  -},
		title ={PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN RELATING EXPERIENCING
APPLYING COOPERATING AND TRANSFERING (REACT) 
TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS 
SISWA KELAS VIII  MTs ASSOHIBIYAH 
BANGUN PURBA},
		year={2019},
		url={http://repository.upp.ac.id/271/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
strategi pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and
Transfering (REACT) terhadap kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII
MTs Ash-Shohibiyah Bangun Purba. Jenis penelitian yang digunakan adalah
kuasi eksperimen dengan rancangan Two-Group Posttest Only Design. Populasi
dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Ash-Shohibiyah Bangun Purba,
pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, sehingga
diperoleh kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas
kontrol. Kelas eksperimen menggunakan strategi pembelajaran Relating,
Experiencing, Applying, Cooperating, and Transfering (REACT), sedangkan
kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan
data menggunakan teknik tes yaitu kemampuan koneksi matematis. Data yang
diperoleh dianalisis dengan uji Mann Whitney dengan hasil Zhitung : 5,40 lebih
besar dari Ztabel : 1,65 yang menunjukkan bahwa ada pengaruh strategi
pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transfering}
		}