@thesis{thesis,
		author={SUNDARI  -},
		title ={PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATISSISWA MELALUI MODEL PENEMUAN TERBIMBINGSISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 RAMBAH},
		year={2018},
		url={http://repository.upp.ac.id/319/},
		abstract={Tujuan penelitian ini adalah melihat ada atau tidak perbedaan peningkatan kemampuan   representasi   matematis   siswa   yang   memperoleh   pembelajaran penerapan   model   penemuan   terbimbing   dengan   siswa   yang   memperoleh pembelajaran pembelajaran konvensional. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi  eksperimen  dengan  desain pretest-posttest  control group  design.  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  VII  SMP  N  3  Rambah,  sedangkan pengambilan  sampel  menggunakan  teknik simple  random  sampling,  sehingga diperoleh  kelas VII1sebagai  kelas  eksperimen  dan  kelas VII2sebagai  kelas kontrol.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  instrumen  tes  yaitu  soal  tes kemampuan representasi matematis. Peningkatan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan menggunakan perhitungan N-Gain, dari hasil perhitungan N-Gain, diperoleh   rata-rata N-Gainpeningkatan   pada   kelas   ekperimen   bernilai   0,74 sedangkan  pada  kelas  kontrol  bernilai  0,63.  Hasil  uji  kesamaan  rata-rata  dengan diperoleh  nilai  Zhitung: 2,48 lebih  besar  dari  Ztabel: 1,96. Hal  ini  menunjukkan bahwa ada perbedaan peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang memperoleh  pembelajaran  penerapan  model  penemuan  terbimbing  dengan  siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.}
		}