@thesis{thesis,
		author={ROHIMAH  -},
		title ={PENGARUH MODEL PEMBELAJARANSEARCH, SOLVE CREATEAND SHARE(SSCS) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATISSISWA KELAS VIIMTs N DALU-DALU},
		year={2018},
		url={http://repository.upp.ac.id/652/},
		abstract={Penelitianinibertujuan untukmengetahui pengaruh  model pembelajaran Search,Solve,Create and Share(SSCS)terhadapkemampuankoneksimatematissiswakelas   VIIMTs   N   Dalu-dalu.   Jenispenelitianiniadalahpenelitianeksperimensemu   (quasi   eksperimen)dengandesainpenelitianTwo-Group Posttest Only.  Populasidalampenelitianiniadalahseluruh siswakelas  VII  MTs N Dalu-dalu dengan jumlah 120 siswa. Pengambilansampelmenggunakantekniksimple  randomsampling,  kelasVII  Bsebagaikelaseksperimendankelas  VII  Csebagaikelaskontrol.  Padakelaseksperimendilakukanpembelajaran  model pembelajaran Search,  Solve,  Create  and  share  (SSCS)sedangkankelascontrol dilakukan pembelajarankonvensional. Instrumen    yang    digunakan    untuk mengukur   kemampuan   koneksi   matematis   siswa   adalah   tes   uraian.   Teknik pengumpulan   data   menggunakan   instrumen   tes   berupa   posttest   yang   telah dilakukan  analisis  validitas,  daya  pembeda,  tingkat  kesukaran,  dan  reliabilitas. Setelah data tes kemampuan koneksi  matematika diperoleh selanjutnya dilakukan analisis  data  untuk  menguji  hipotesis.  Sebelum  uji  hipotesis  dilakukan,  terlebih dahulu  dilakukan  uji  prasyarat  yaitu  uji  normalitas.  Uji  normalitas  digunakan  uji liliefors yang hasilnya kelas VII C tidak berdistribusi normal. Selanjutnya analisis data  dilakukan  untuk  pengujian  hipotesis, yaitumenggunakan ujiMann  Whitney. Hasilperhitungandiperolehtabelhitungzz?yaitu3,99?1,96  dengannilai05,0??, maka   tolakH0.   Sehinggadapatdisimpulkanbahwaadapengaruh   model pembelajaran Search,  Solve  ,  Create  and  Share  (SSCS) terhadapkemampuankoneksimatematissiswakelas VII MTs N Dalu-dalu.}
		}