@thesis{thesis,
		author={Afri Juliandari  Kriska and Sofiyanti  Ida},
		title ={PERBEDAAN PERKEMBANGAN BAHASA SEBELUM DAN
SESUDAH PEMBERIAN METODE STORY TELLING

DI PAUD BALQIST SUBI},
		year={2022},
		url={http://repository2.unw.ac.id/2373/},
		abstract={Latar Belakang: Kemampuan berbahasa merupakan indikator seluruh perkembangan
anak di bandingkan perkembangan lainnya. Artinya aspek ini memegang peranan
penting dalam perkembangan anak dan mempengaruhi perkembangan anak di masa
yang akan datang. Untuk meningkatkan perkembangan bahasa pada anak diperlukan
stimulasi yang tepat. Salah satu bentuk stimulasi yang dapat diberikan pada anak adalah
story telling. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perkembangan
bahasa sebelum dan sesudah pemberian story telling pada anak prasekolah di PAUD
Balqist Subi.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu)
dengan one group pre-test and post-test design. Sampel dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa PAUD Balqist Subi berjumlah 28 orang. Teknik pengambilan sampel
menggunakan purposive sampling dengan kriteria inklusi dan kriteria eksklusi.
Instrumen penelitian menggunakan kuesioner perkembangan bahasa 3-5 tahun dan
analisis data menggunakan analisis univariat dan bivariat
Hasil: Nilai rata-rata perkembangan bahasa anak usia prasekolah sebelum diberikan
story telling 19.27 dan sesudah diberikan story telling 26.27. Dilakukan uji normalitas
pada data pre-test 0.832 (p > 0.005) sehingga data pre-test berdistribusi normal. Data
post-test 0.002 (p < 0.005) sehingga data post-test berdistribusi tidak normal. Analisa
bivariat menggunakan dengan uji Wilcoxon didapatkan nilai p = 0.001 (p < 0.005).
Sehingga ada perbedaan perkembangan bahasa sebelum dan sesudah diberikan story
telling.
Simpulan: Pemberian metode story telling efektif untuk meningkatkan perkembangan
bahasa pada anak usia prasekolah dengan p-value 0.001. Orang tua sebaiknya
membiasakan bercerita atau mendongeng kepada anaknya untuk menstimulasi
perkembangan bahasanya.
Kata kunci: (Story Telling, Perkembangan Bahasa, Stimulasi)}
		}