
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={ERY RAMDHAN },
		title ={Penggunaan Metode Pembelajaran STAD Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Kelas VIII},
		year={2023},
		url={http://student-repository.ut.ac.id/id/eprint/2256/},
		abstract={AbstrakKemampuan berbahasa Inggris menjadi semakin penting di dunia global saat ini. Dengan bahasa Inggrisyang diakui secara luas sebagai bahasa komunikasi internasional, individu yang memiliki keterampilan berbicara yang kuat memiliki daya saing di berbagai bidang profesional. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas VIII melalui metode tips STAD. Metode penelitian menunggunakan jenis PTK meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dengan observasi langsung dan tes dengan menganalisa hasil rata-rata siswa kelas VIII berjumlah 32 siswa dengan waktu penelitian dari Mei 2023 sampai dengan Juni 2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas pembelajaran kelas VIII pada materi kemampuan berbicaramengalami peningkatkan, mulai dari siklus I dalam kategori Baik dan pada siklus II pada kategori Amat Baik. Pembelajaran media STAD dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris tentang kemampuan berbicara siswa Kelas VIIIG SMPN 2 Blanakan. Hal ini dibuktikan dengan peningkatkan hasil belajar siswa yang semula nilai rata-rata siswa hanya mencapai 57,19 pada pra siklus lalu meningkat pada siklus I menjadi 71,88 kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 86,25. Begitu pula dengan ketuntasan belajar pada pra siklus hanya 28,13% siswa mendapat nilai KKM lalu meningkat pada siklus I sebesar 75,00% dan pada siklus II menjadi 93,75%.Kata Kunci : berbicara, hasil belajar, STAD}
		}