
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={DEFI AFRIANTI },
		title ={Implementasi metode belajar Demontrasi pada materi ciri-ciri benda padat dan cair kelas II guna meningkatkan hasil belajar siswa},
		year={2023},
		url={http://student-repository.ut.ac.id/id/eprint/2390/},
		abstract={AbstrakLatar belakang  penelitian ini yaitu siswa kelas II SDN 006 Teratak RendahKurang aktif dala megikui pelajaran yang diberikan guru. Maka dari itu peneliti mengimplementasikan  motode belajar demontrasi  pada materi ciri-ciri benda kels II guna meningkatkan  hasil belajar siswa. Menurut pengalaman sejumlah guru , metode ini sangat efektif  jika guru megenghendaki agar siswa menemukan makna diri (jati diri) di dalam dunia sosial dan memecahkan  masalah dengan bantun kelompok.	`Tipe peneitian yang diguakan  adalah  PTK , yaitu  penerapan  metode simulasi dengan tujan untuk melihat peningkatan  hasil belajan  hasil belajar IPA pada konsep ciri-ciri benda di SDN 006 Teratak Rendah. Subjek penelitian  ini adalah seluruh siswa kelas II SDN 006 Teatak Rendah yang berjumlah 8 orang SDN 006 Tertak Rendah  ini dipilih sebagai tempat penelitian karena berdasarkan hasil observasi peneliti kelas tersebut medapatkan  nilai rata-rata terenda untu satu t tahun terakhir pada konsep ciri-ciri benda.Berdasarkan  hasil observasi pada setiap siklus dari penelitan tindakan kelas ini, terlihat bahwa standar ketuntasan belajar minimum (SKBM) menglami peningkatan sebesar 80% yaitu pada siklus I siswa yang  tuntas belajar sebanyak 2 orang siswa atau  10% dan pada siklus II  yang  tuntas belajar menjadi 6 orang siswa atau  90%Kata Kunci: Metode demontrasi,sistem gerak pada tumbuhan dan hasil belajar.}
		}