
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={SUSANTI WAHYU FAMUJI },
		title ={PENGGUNAAN METODE EXAMPLES NON EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD N 2 SRI KUNCORO KECAMATAN SEMAKA KABUPATEN TANGGAMUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG BILANGAN PECAHAN},
		year={2023},
		url={http://student-repository.ut.ac.id/id/eprint/2643/},
		abstract={Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Srikuncoro mata pelajaran matematika tentang Bilangan Pecahan tahun 2023. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model pembelajaran Examples non Examples dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Srikuncoro mata pelajaran matematika tentang Bilangan Pecahan. Tujuan dari penelitian ini yaitu meningkatkan Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Examples non Examples  pada siswa kelas V SDN 2 Srikuncoro tahun 2023. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) Yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, penelitian, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Srikuncoro  dengan jumlah 20 siswa terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, dokumentasi dan tes.Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya. Terbukti pada siklus 1 presentase ketuntasan belajar sebesar 40%, sedangkan pada siklus II mencapai 80%. Dengan demikian prestasi belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 20%. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan model pembelajaran Examples non Examples dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Srikuncoro .}
		}