
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={AGUNG SUKRISNA },
		title ={UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI CAMPURAN HOMOGEN DAN HETEROGEN},
		year={2023},
		url={http://student-repository.ut.ac.id/id/eprint/2705/},
		abstract={Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan pengaplikasian metode demonstrasi. Penelitian ini menerapkan penelitian tindakan kelas yang melaksanakan 2 (dua) siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian pada penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD Global Madani Bandar Lampung pada semester genap tahun akademik 2022/2023 dengan jumlah peserta didik yaitu 23 yang terdiri dari 14 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik dalam pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknis tes dan non-tes. Teknik tes berupa tes tertulis, sedangkan teknik non-tes berupa lembar observasi. Dalam menganalisis data, penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif yang di mana membandingkan hasil belajar peserta didik pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar pada penelitian tindakan kelas dari siklus I ke siklus II mengalami kenaikan yang signifikan. KKM pada mata pelajaran IPA di SD Global Madani yaitu 80. Peneliti mendapatkan hasil belajar siswa yang dijadikan sebagai pra-siklus dengan persentase ketuntasan belajar yakni 30,47%, sementara itu yang belum tuntas yaitu 69,57%. Pada siklus I persentase peserta didik yang sudah tuntas yaitu 56,52%, sedangkan peserta didik yang belum tuntas yaitu 43,48%. Yang artinya ada 13 siswa yang sudah tuntas pada siklus I. Pada siklus II ketuntasan peserta didik pada mata pelajaran IPA yaitu 91,30%, sedangkan peserta didik yang belum tuntas yakni 8,70%. Dengan ini dinyatakan bahwa penggunaan metode demonstrasi pada meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.}
		}