
<div style="border:1px solid #990000;padding-left:20px;margin:0 0 10px 0;">

<h4>A PHP Error was encountered</h4>

<p>Severity: Notice</p>
<p>Message:  Undefined offset: 1</p>
<p>Filename: controllers/Document.php</p>
<p>Line Number: 69</p>


	<p>Backtrace:</p>
	
		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/application/controllers/Document.php<br />
			Line: 69<br />
			Function: _error_handler			</p>

		
			<p style="margin-left:10px">
			File: /home/rama/public_html/index.php<br />
			Line: 296<br />
			Function: require_once			</p>

		
</div>@thesis{thesis,
		author={BUDI HARTINI },
		title ={UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL PERKALIAN DENGAN MEDIA REALIA PADA SISWA KELAS II SDN 2 SENYIUR TAHUN PELAJARAN 2022/2023},
		year={2023},
		url={http://student-repository.ut.ac.id/id/eprint/4041/},
		abstract={ABSTRAK: Upaya Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Perkalian  Dengan Media Realia  Pada Siswa Kelas II SDN 2 Senyiur Tahun Pelajaran 2022 / 2023Pembelajaran Matematika Kelas II. Sekolah Dasar dijelaskan bahwa perkalian termasuk salah satu Kompetensi Dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik di kelas II. Kemudian  target nilai yang ingin dicapaian oleh sekolah SDN 2 Senyiur peserta didik yang belajar dibangku kelas II diharuskan untuk menguasai perkalian sesuai dengan tujuan pembelajaran nya. Tujuan Mendiskripsikan penerapan media realia/ benda nyata (polpen) untuk  meningkatkan nilai  siswa pada Mata Pelajaran Matematika kelas II materi bahan ajar perkalian tema 2. Dalam pelaksanaan penelitian perbaikan pembelajaran kegiatan yang dilakukan sebagai berikut, pertama perencanaan kedua pelaksanaan tindakan, ketiga observasi. Dari hasil analisis hasil belajar ini dapat dikatakan siswa sudah memenuhi target yang diharapkan., dimana pembelajaran dikatakan berhasil jika ketuntasan belajar (ketuntasan klasikal) mencapai lebih besar atau sama dengan 85%. Hal ini disebabkan, antara lain: kesiapan siswa dalam menerima pembelajaran sudah maksimal. Kesimpulan dengan menggunakan media realia ini sudah terlihat maksimal, ini terlihat dari adanya beberapa siswa yang ikut berpartisipasi selama kegiatan belajar matematika perkalian dengan menggunakan media realia berupa (polpen) berlangsung, siswa telah aktif bergerak dan aktif berdiskusi tentang soal yang ada di papan tulis ataupun yang ada di LKS.}
		}