MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN KAMUS AUDIO VISUAL 3 BAHASA BERBASIS MULTIMEDIA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Komputer Indonesia
Author
Fazliana, Andri
Subject
2008
Datestamp
2016-11-16 07:48:41
Abstract :
Perkembangan perangkat lunak dan perangkat keras dewasa ini sangat berkembang dengan pesat dan memungkinkan untuk mengembangkan proses pembelajaran interaktif dengan berbasis multimedia. Di TPA Darul Hikam Dago proses pembelajarannya anak diberi tugas untuk membawa benda yang di suruh oleh gurunya. Kemudian benda yang dibawa oleh masing-masing anak dikumpulkan. Lalu gurunya mengenalkan satu persatu benda tersebut dengan menggunakan bahasa Indonesia, bahasa Arab ataupun bahasa Inggris. Sehingga anak mengetahui dan mampu untuk melapalkannya dengan tiga bahasa tersebut. Selain proses pembelajan tersebut proses belajar pun dilakukan dengan menempelkan tulisan �¢����Pintu�¢���� dengan tiga tulisan bahasa di pintu, tulisan �¢����Meja�¢���� dengan tiga tulisan bahasa di meja, tulisan �¢����Lemari�¢���� dengan tiga tulisan bahasa di lemari dan lain sebagainya, sehingga ketika anak sedang bermain pada saat istirahat guru bisa sambil menjelaskan pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membangun sebuah perangkat lunak yang dapat digunakan sebagai alat Bantu dalam proses pembelajaran sehingga kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efisien. Metode pendekatan sistem yang digunakan adalah metode prototype, dengan alat bantu yang digunakan adalah UML (Unified Modeling Language), UML mempunyai 9 diagram, yaitu: use-case, class, object, state, sequence, collaboration, activity, component, dan deployment Diagram. Pembuatan aplikasi pembelajaran interaktif ini menggunakan visual basic 6.0 karena memiliki berbagai kemudahan dalam pembuatan perangkat lunak. Adanya pembelajaran interaktif dengan berbasis multimedia ini, diharapkan proses pembelajaran akan lebih menarik, mudah, menyenangkan dan tidak cepat membosankan. Dalam pembelajaran interaktif melibatkan banyak media yang dipakai, sehingga materi yang disajikan menarik dan semakin mudah di pahami.
Perkembangan perangkat lunak dan perangkat keras dewasa ini sangat berkembang dengan pesat dan memungkinkan untuk mengembangkan proses pembelajaran interaktif dengan berbasis multimedia. Di TPA Darul Hikam Dago proses pembelajarannya anak diberi tugas untuk membawa benda yang di suruh oleh gurunya. Kemudian benda yang dibawa oleh masing-masing anak dikumpulkan. Lalu gurunya mengenalkan satu persatu benda tersebut dengan menggunakan bahasa Indonesia, bahasa Arab ataupun bahasa Inggris. Sehingga anak mengetahui dan mampu untuk melapalkannya dengan tiga bahasa tersebut. Selain proses pembelajan tersebut proses belajar pun dilakukan dengan menempelkan tulisan �¢����Pintu�¢���� dengan tiga tulisan bahasa di pintu, tulisan �¢����Meja�¢���� dengan tiga tulisan bahasa di meja, tulisan �¢����Lemari�¢���� dengan tiga tulisan bahasa di lemari dan lain sebagainya, sehingga ketika anak sedang bermain pada saat istirahat guru bisa sambil menjelaskan pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membangun sebuah perangkat lunak yang dapat digunakan sebagai alat Bantu dalam proses pembelajaran sehingga kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efisien. Metode pendekatan sistem yang digunakan adalah metode prototype, dengan alat bantu yang digunakan adalah UML (Unified Modeling Language), UML mempunyai 9 diagram, yaitu: use-case, class, object, state, sequence, collaboration, activity, component, dan deployment Diagram. Pembuatan aplikasi pembelajaran interaktif ini menggunakan visual basic 6.0 karena memiliki berbagai kemudahan dalam pembuatan perangkat lunak. Adanya pembelajaran interaktif dengan berbasis multimedia ini, diharapkan proses pembelajaran akan lebih menarik, mudah, menyenangkan dan tidak cepat membosankan. Dalam pembelajaran interaktif melibatkan banyak media yang dipakai, sehingga materi yang disajikan menarik dan semakin mudah di pahami.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
