SEJARAH PEMIKIRAN RADEN AJENG KARTINI DAN DEWI SARTIKA TENTANG KONSEP PENDIDIKAN PEREMPUAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
STKIP PGRI Sidoarjo
Author
Chafan, Auda Jamaluddin
Subject
HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Datestamp
2023-07-03 04:52:56
Abstract :
Untuk memahami konsep pendidikan perempuan di Indonesia dilakukan suatu penelitian sejarah terhadap pemikiran Raden Ajeng Kartini dan Dewi Sartika. Tujuan dari penelitian ini dilakukan adalah 1) menjelaskan konsep pendidikan perempuan R.A. Kartini dan Dewi Sartika, 2) memahami serta membandingkan persamaan dan perbedaan dari konsep pendidikan perempuan menurut R.A. Kartini dengan Dewi Sartika, 3) mengetahui pengaruh perjuangan R.A. Kartini dan Dewi Sartika terhadap perkembangan gerakan perempuan Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah, studi kepustakaan. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumen tertulis, buku dan jurnal ilmiah. Tahap-tahap penilitian yaitu heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi. Validitas sumber data yang digunakan melalui kritik intern dan ekstern. Teknik intrepetasi yang digunakan yaitu merangkai fakta yang ditemukan secara kronologis, rasional, faktual dan kausal. Hasil dalam penelitian ini adalah 1) persamaan konsep pendidikan perempuan dari Kartini dan Sartika meliputi; mendahulukan pendidikan moral dibanding pendidikan intelektual, mendorong agar perempuan mampu bekerja dan mandiri, 2) perbedaan antara keduannya antara lain; Dewi Sartika lebih menekankan keterampilan kerja perempuan sedangkan Kartini lebih umum dan mengikuti kecenderungan dari muridnya. 3) pengaruh perjuangan Kartini dan Dewi Sartika tidak hanya pada isu-isu pendidikan tetapi juga pada isu-isu sosial seperti nasib perkerja perempuan dan perkawinan.
Untuk memahami konsep pendidikan perempuan di Indonesia dilakukan suatu penelitian sejarah terhadap pemikiran Raden Ajeng Kartini dan Dewi Sartika. Tujuan dari penelitian ini dilakukan adalah 1) menjelaskan konsep pendidikan perempuan R.A. Kartini dan Dewi Sartika, 2) memahami serta membandingkan persamaan dan perbedaan dari konsep pendidikan perempuan menurut R.A. Kartini dengan Dewi Sartika, 3) mengetahui pengaruh perjuangan R.A. Kartini dan Dewi Sartika terhadap perkembangan gerakan perempuan Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian sejarah, studi kepustakaan. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumen tertulis, buku dan jurnal ilmiah. Tahap-tahap penilitian yaitu heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi. Validitas sumber data yang digunakan melalui kritik intern dan ekstern. Teknik intrepetasi yang digunakan yaitu merangkai fakta yang ditemukan secara kronologis, rasional, faktual dan kausal. Hasil dalam penelitian ini adalah 1) persamaan konsep pendidikan perempuan dari Kartini dan Sartika meliputi; mendahulukan pendidikan moral dibanding pendidikan intelektual, mendorong agar perempuan mampu bekerja dan mandiri, 2) perbedaan antara keduannya antara lain; Dewi Sartika lebih menekankan keterampilan kerja perempuan sedangkan Kartini lebih umum dan mengikuti kecenderungan dari muridnya. 3) pengaruh perjuangan Kartini dan Dewi Sartika tidak hanya pada isu-isu pendidikan tetapi juga pada isu-isu sosial seperti nasib perkerja perempuan dan perkawinan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
