Pengalaman Dan Tantangan Calon Guru Bahasa Inggris Dalam Praktik Mengajar Online
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
DEVINA INDAH PUSPA RINI (STUDENT ID : 17020084035)
(LECTURER ID : 0021027002)
(LECTURER ID : 0021027002)
Subject
Bahasa dan Seni
Datestamp
2022-12-23 14:47:31
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru prajabatan mempersiapkan RPP, melakukan metode pengajaran, dan penilaian selama pengajaran online dan mengeksplorasi tantangan mengajar bahasa Inggris dengan menggunakan sistem online di sekolah menengah atas. Penelitian ini menggunakan desain deskripsi kualitatif dan jumlah guru prajabatan EFL yang direkrut sebagai peserta penelitian adalah 5 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara melalui media sosial. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa (1) Guru prajabatan mengembangkan RPP berdasarkan kurikulum-silabus, dan sumber internet atau buku teks. bantuan dari mentor sekolah sangat diperlukan dalam pembuatan RPP untuk mengajar online. Namun, mereka merasa kesulitan untuk mencari bahan ajar, dan kegiatan pengajaran yang cocok untuk pengajaran online. (2) Guru prajabatan yang bergabung dalam penelitian ini menggunakan metode sinkron menggunakan platform seperti Microsoft Teams, Google Meeting, Google Classroom, dan Zoom, dan platform tersebut sangat sesuai digunakan dalam pengajaran online. Masalah utama dalam mengajar online adalah masalah teknis seperti hilangnya konektivitas, dan kesulitan siswa. (3) Guru prajabatan menilai siswanya secara online di setiap akhir pertemuan dengan mengajukan beberapa pertanyaan atau memberikan tugas dan diserahkan secara online. kesulitan yang paling utama adalah, mereka tidak bisa menjamin bahwa siswanya tidak menyontek dan melakukan plagiasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru prajabatan mempersiapkan RPP, melakukan metode pengajaran, dan penilaian selama pengajaran online dan mengeksplorasi tantangan mengajar bahasa Inggris dengan menggunakan sistem online di sekolah menengah atas. Penelitian ini menggunakan desain deskripsi kualitatif dan jumlah guru prajabatan EFL yang direkrut sebagai peserta penelitian adalah 5 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dan wawancara melalui media sosial. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa (1) Guru prajabatan mengembangkan RPP berdasarkan kurikulum-silabus, dan sumber internet atau buku teks. bantuan dari mentor sekolah sangat diperlukan dalam pembuatan RPP untuk mengajar online. Namun, mereka merasa kesulitan untuk mencari bahan ajar, dan kegiatan pengajaran yang cocok untuk pengajaran online. (2) Guru prajabatan yang bergabung dalam penelitian ini menggunakan metode sinkron menggunakan platform seperti Microsoft Teams, Google Meeting, Google Classroom, dan Zoom, dan platform tersebut sangat sesuai digunakan dalam pengajaran online. Masalah utama dalam mengajar online adalah masalah teknis seperti hilangnya konektivitas, dan kesulitan siswa. (3) Guru prajabatan menilai siswanya secara online di setiap akhir pertemuan dengan mengajukan beberapa pertanyaan atau memberikan tugas dan diserahkan secara online. kesulitan yang paling utama adalah, mereka tidak bisa menjamin bahwa siswanya tidak menyontek dan melakukan plagiasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
