Abstract :
Penelitian pengembangan ini menghasilkan lembar kegiatan peserta didik berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL)pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS SMA Negeri 2 Lamongan yang layak digunakan dalam proses belajar mengajar dan mendaparkan respon yang baik dari peserta didik. Model yang digunakan dalam pengembangan LKPD ini adalah model 4D (define, design, develop, disseminate). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar telaah dan lembar validasi ahli materi, ahli bahasa dan ahli grafis serta angket respon peserta didik. Hasil dari persentase rata-rata validasi pengembangan LKPD dari semua ahli adalah sebesar 89% dengan kategori sangat layak. Sedangkan rata-rata skor respon peserta didik memberikan tanggapan positif terhadap LKPD yang dikembangkan sebesar 94%.Kata kunci : ContextualTeaching and Learning, CTL, LKPD ekonomi