Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan, Persepsi Profesi Guru dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Akuntansi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi UNESA
Total View This Week0

Institusion

Universitas Negeri Surabaya

Author

SABRIENA LAURA AAYN (STUDENT ID : 18080304054)
(LECTURER ID : 0012097403)

Subject

Ekonomika dan Bisnis 

Datestamp

2022-12-23 14:50:00 

Abstract :
Kesiapan menjadi guru muncul oleh karena adanya keyakinandari diri sendiri dan dikuatkan dengan beberapa faktor pelengkap lain. Penelitian ini memilikitujuan untuk tahu akan pengaruh pengenalan lapangan persekolahan, persepsiterhadap profesi guru, efikasi diri dan kesiapan menjadi guru. Subyek riset iniyakni mahasiswa prodi pendidikan akuntansi UNESA tahun 2018. Riset ini berupapenelitian kuantitatif dan penelitiannya menggunakan metode regresi. Teknikpengumpulan data di dalam penelitian ini menggunakan kuesioner.Metode analisis datanya yaitu uji instrumen berupa uji validitas danreliabilitas serta pengujian hipotesis berupa regresi linier berganda. Hasilpenelitian menggunakan uji t yang mendapat kan nilai signifikansi variabel PLP sebesar0,003, persepsi profesi guru sebesar 0,001, efikasi diri sebesar 0,000. Yangberarti secara parsial ketiga variabel tersebut berpengaruh positif dansignifikan terhadap kesiapan menjadi guru lantaran memiliki nilai signifikansi