Eksplorasi Etnomatematika pada Wayang Beber Pacitan sebagai Transformasi Konteks Pembelajaran di Sekolah Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
Dabit Gandar Saputra (STUDENT ID : 19010644020)
(LECTURER ID : 0029056506)
(LECTURER ID : 0029056506)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2023-09-01 01:19:49
Abstract :
Matematika masih dianggap menjadi salahsatu pembelajaran yang sulit karena sifatnya yang terlalu abstrak bagi parapeserta didik. Sedangkan dilihat dari perkembangan kognitifnya, peserta didikdi Sekolah Dasar berada pada tahap berpikir konkret dan nyata sehingga konteksnyata diperlukan dalam proses pembelajarannya. Matematika dan budaya merupakan dua hal yangtidak dapat dipisahkan. Banyak contoh produk budaya dengan menggunakan prosesmatematika di dalamnya. Etnomatematika merupakan jembatan untuk mengeksplorasihubungan matematika dengan kebudayaan. Salah satunya produk budaya yang dapatdieksplorasi adalah wayang beber Pacitan. Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendeskripsikan konsep matematika Sekolah Dasar yang terdapat pada wayangbeber Pacitan dan mendeskripsikan tanggapan guru terhadap hasil eksplorasiwayang beber Pacitan sebagai transformasi konteks pembelajaran matematika diSekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahpendekatan kualitatif dengan metode autoetnografi serta data dikumpulkanmelalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datameliputi analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensional dananalisis tema cultural. Hasil eksplorasi menunjukkan bahwaterdapat konsep matematika berupa geometri pada ornamen atau gambar wayangbeber Pacitan seperti konsep titik, garis lurus, garis spiral, garis zig-zag,garis sejajar, sudut (lancip, siku-siku dan tumpul), bangun datar sederhanaberupa segitiga, persegi panjang, jajar genjang, elips dan lingkaran, sertakonsep translasi. Melalui penelitian ini dapat mengubah pandangan dari penelitidan guru di SD yang sebelumnya wayang beber Pacitan dan matematika tidakmemiliki keterkaitan, berubah bahwa wayang beber Pacitan dan matematikamemiliki kaitan yang erat sehingga dapat dijadikan sebagai transformasi kontekspembelajaran matematika di SD. Kata Kunci : Wayang BeberPacitan, Etnomatematika, Transformasi
Matematika masih dianggap menjadi salahsatu pembelajaran yang sulit karena sifatnya yang terlalu abstrak bagi parapeserta didik. Sedangkan dilihat dari perkembangan kognitifnya, peserta didikdi Sekolah Dasar berada pada tahap berpikir konkret dan nyata sehingga konteksnyata diperlukan dalam proses pembelajarannya. Matematika dan budaya merupakan dua hal yangtidak dapat dipisahkan. Banyak contoh produk budaya dengan menggunakan prosesmatematika di dalamnya. Etnomatematika merupakan jembatan untuk mengeksplorasihubungan matematika dengan kebudayaan. Salah satunya produk budaya yang dapatdieksplorasi adalah wayang beber Pacitan. Tujuan penelitian ini adalahuntuk mendeskripsikan konsep matematika Sekolah Dasar yang terdapat pada wayangbeber Pacitan dan mendeskripsikan tanggapan guru terhadap hasil eksplorasiwayang beber Pacitan sebagai transformasi konteks pembelajaran matematika diSekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahpendekatan kualitatif dengan metode autoetnografi serta data dikumpulkanmelalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datameliputi analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensional dananalisis tema cultural. Hasil eksplorasi menunjukkan bahwaterdapat konsep matematika berupa geometri pada ornamen atau gambar wayangbeber Pacitan seperti konsep titik, garis lurus, garis spiral, garis zig-zag,garis sejajar, sudut (lancip, siku-siku dan tumpul), bangun datar sederhanaberupa segitiga, persegi panjang, jajar genjang, elips dan lingkaran, sertakonsep translasi. Melalui penelitian ini dapat mengubah pandangan dari penelitidan guru di SD yang sebelumnya wayang beber Pacitan dan matematika tidakmemiliki keterkaitan, berubah bahwa wayang beber Pacitan dan matematikamemiliki kaitan yang erat sehingga dapat dijadikan sebagai transformasi kontekspembelajaran matematika di SD. Kata Kunci : Wayang BeberPacitan, Etnomatematika, Transformasi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
