DAMPAK COVID 19 TERHADAPIMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING DI SDN JENGGOT TAHUN AJARAN 2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Surabaya
Author
ERLINA LISTIYANTI (STUDENT ID : 14010644314)
(LECTURER ID : 0011128701)
(LECTURER ID : 0011128701)
Subject
Ilmu Pendidikan
Datestamp
2022-12-23 14:50:10
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanaimplementasi model pembelajarn daring, faktor-faktor penghambat implementasipembelajaran daring dan juga mengetahui faktor pendukung implementasipembelajaran daring pada masa pandemi Covid 19 di sekolah dasar. Pembelajarandaring menuntut guru mempersiapkan pembelajaran yang lebih kreatif daripembelajaran biasa saat luring, karena memerlukan kemampuan khusus dalam halteknologi dan adaptasi situasi jarak jauh dengan peserta didik. Jenispenelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Fokus penelitianini pada dampak Covid 19 terhadap implementasi pembelajaran daring. Lokasipenelitian di SDN Jenggot, Kecamatan Krembung, Kabupaten Sidoarjo. Respondenwawancara yaitu sejumlah 6 meliputi guru dan juga siswa dilibatkan untuk memperkuathasil wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan metodekajian literatur, observasi dan wawancara. Adapun keabsahan data menggunakanteknik tiangulasi data agar data diyakini sebuah kebenaran atau fakta. Teknikanalisis data menggunakan deskriptif dalam mengkompilasi data hasil penelitiansehingga dapat disimpulkan dalam penelitian ini menunjukan bahawa guru memilikistandar keberhasilan yang tidak sama dengan guru lainnya, adapun faktorpenyebabnya diantaranya adalah usia yang sulit dalam beradaptasi teknologi.Sedangkan guru lain yang junior mudah dalam beradaptasi dengan prosespembelajaran daring. Para guru yang menerapkan pembelajaran daring mampumengoperasikan perangkat maupun software yang mendukung pembelajaran daring.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanaimplementasi model pembelajarn daring, faktor-faktor penghambat implementasipembelajaran daring dan juga mengetahui faktor pendukung implementasipembelajaran daring pada masa pandemi Covid 19 di sekolah dasar. Pembelajarandaring menuntut guru mempersiapkan pembelajaran yang lebih kreatif daripembelajaran biasa saat luring, karena memerlukan kemampuan khusus dalam halteknologi dan adaptasi situasi jarak jauh dengan peserta didik. Jenispenelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Fokus penelitianini pada dampak Covid 19 terhadap implementasi pembelajaran daring. Lokasipenelitian di SDN Jenggot, Kecamatan Krembung, Kabupaten Sidoarjo. Respondenwawancara yaitu sejumlah 6 meliputi guru dan juga siswa dilibatkan untuk memperkuathasil wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan metodekajian literatur, observasi dan wawancara. Adapun keabsahan data menggunakanteknik tiangulasi data agar data diyakini sebuah kebenaran atau fakta. Teknikanalisis data menggunakan deskriptif dalam mengkompilasi data hasil penelitiansehingga dapat disimpulkan dalam penelitian ini menunjukan bahawa guru memilikistandar keberhasilan yang tidak sama dengan guru lainnya, adapun faktorpenyebabnya diantaranya adalah usia yang sulit dalam beradaptasi teknologi.Sedangkan guru lain yang junior mudah dalam beradaptasi dengan prosespembelajaran daring. Para guru yang menerapkan pembelajaran daring mampumengoperasikan perangkat maupun software yang mendukung pembelajaran daring.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
